中國改革開放以來第一個攝影國際大獎的獲得者；中國第一個高等美術(shù)院校藝術(shù)攝影專業(yè)的創(chuàng)始人；中國第一個藝術(shù)攝影碩士研究生的導(dǎo)師。他就是我國杰出的攝影藝術(shù)家、藝術(shù)理論家、攝影藝術(shù)教育家趙大鵬先生。趙大鵬先生曾歷任中國攝影家協(xié)會理事，遼寧攝影家協(xié)會副主席、名譽(yù)主席，世界華人攝影學(xué)會創(chuàng)會會員。
一、藝攝人生
初次見到趙大鵬先生是在他的辦公室里，我沒有想到一位八十歲高齡的教授正熟練操作著電腦專注地整理著自己的手稿和作品。先生至今依然保持著自己的攝影作品一定要自己進(jìn)行后期影像制作的習(xí)慣，只不過當(dāng)年是在暗房里，現(xiàn)在是在電腦上。在交談中，先生始終思維縝密，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，回憶起當(dāng)年從事攝影的經(jīng)歷更是觸景生情，仿佛那些過往依昔就在眼前。
1939年，趙大鵬先生出生于遼寧旅順。1962年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系裝潢專業(yè)并留校任教。1971年，學(xué)院委派趙大鵬與當(dāng)年為國家創(chuàng)作《白求恩在中國》的主創(chuàng)團(tuán)隊許榮初、王義勝、顧連塘等人一起前往太行山寫生采集素材。趙大鵬為當(dāng)時的創(chuàng)作團(tuán)隊留下了許多寶貴的影像資料，其中《太行考察面百姓》就是其中的代表。
趙大鵬：《太行考察面百姓》（攝影），1971年
而此次太行之行也讓趙大鵬先生與攝影結(jié)下了不解之緣。1972年，出于對攝影的熱愛，他調(diào)轉(zhuǎn)到大連市工人文化宮改行專門從事攝影工作，一去就是整整15年。趙大鵬先生甚是勤勉，當(dāng)年在大連有2000多所廠礦，其中有一半以上他都曾經(jīng)去拍攝過。長期且大量的攝影實踐鑄就了他日后的成就，他默默地摸索出攝影創(chuàng)作一條獨(dú)特的藝術(shù)路徑。從生活中發(fā)掘元素，通過精準(zhǔn)聚焦時代的方式呈現(xiàn)出來，他的大部分作品都充滿了趣味性、生活化、民俗化和時代氣息。
1982年，趙大鵬的作品《集市》榮獲第19屆盧森堡國際攝影比賽金牌獎，這也是我國改革開放以來獲得的第一個攝影國際大獎。
趙大鵬：《集市》（攝影），1982年
《集市》的出現(xiàn)恰恰反映了當(dāng)時我國改革大潮的湍流涌動，人民的生活從一潭死水轉(zhuǎn)變?yōu)檎粽羧丈?。趙大鵬的攝影作品一貫延續(xù)了魯藝的傳承精神，做人民的藝術(shù)家，他時刻關(guān)注人民群眾的物質(zhì)和精神文化生活，敏銳地抓住了時代的巨大變遷。
趙大鵬在相當(dāng)長一段時間里延續(xù)了這種風(fēng)俗攝影創(chuàng)作，他將藝術(shù)的關(guān)注點(diǎn)聚焦于新時代下我國廣大的城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，像《爐長》《人要有點(diǎn)精神》《船工》《生土原住》系列都是他始終關(guān)注新時代下普通勞動人民生活躍遷的典型代表。趙大鵬的攝影涵蓋日常文化、人群心態(tài)及社會思想，尤其是注意一般小民百姓的生活起居及心靈關(guān)懷。這也是“一個時期的文化在藝術(shù)家心中所形成的潛意識”。趙大鵬將這種時代文化信息以攝影藝術(shù)的方式呈現(xiàn)，使他的藝術(shù)既飽含文化的視角又充斥著歷史的態(tài)度，從而提升了風(fēng)俗影像的文化意義和文獻(xiàn)價值。趙大鵬立足于將客觀景物與情感意蘊(yùn)相結(jié)合，以光影鑄造出情景交融的時代記憶。
趙大鵬 ：《生土原住系列》
——黃河岸邊 李家山（攝影）1999年
趙大鵬先生作品等身，獲獎頗豐，如1981年攝影作品《爐長》獲第九屆東北三省攝影藝術(shù)展覽創(chuàng)作最佳作品獎。1986年攝影作品《船工》獲第十四屆全國攝影藝術(shù)展銅獎等。正是由于趙大鵬在攝影業(yè)界的資深影響力和創(chuàng)作上的卓越成績，當(dāng)年魯迅美術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦攝影系的時候，攝影家協(xié)會及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們都不約而同地都想到了他，一致認(rèn)為由趙大鵬出任第一屆攝影系系主任最為適合。
二、創(chuàng)系先鋒
時代在召喚，中國攝影急需專業(yè)的高等教育陣地來培養(yǎng)真正的攝影藝術(shù)人才。當(dāng)時，遼寧省攝影家協(xié)會田原秘書長找到魯迅美術(shù)學(xué)院的副院長王盛烈教授、主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作的副院長任夢璋教授，并在省教委孫華旭副主任的大力支持下，1985年決定由遼寧省攝影家協(xié)會和魯迅美術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦攝影干部專修科，畢業(yè)授予大專學(xué)歷，學(xué)制兩年。這一辦學(xué)歷程為攝影系的正式創(chuàng)辦奠定了必要的基礎(chǔ)。
1987年魯迅美術(shù)學(xué)院經(jīng)過調(diào)研論證和精心籌劃，創(chuàng)辦了全國高等美術(shù)院校第一個藝術(shù)攝影系，開拓了中國藝術(shù)教育新興學(xué)科，填補(bǔ)我國攝影高等教育的空白。作為第一任系主任，趙大鵬親歷并見證了攝影系從無到有的創(chuàng)辦艱辛和發(fā)展壯大的過程。
曾有人戲稱，魯美攝影系是中國攝影教育的“黃埔軍校”。這不僅因為它是中國攝影高等教育的原點(diǎn)，還在于趙大鵬和他帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊培養(yǎng)造就了一大批中國攝影高級專業(yè)人才。趙大鵬教授是一位集教學(xué)、理論研究、創(chuàng)作實踐于一身的學(xué)者型攝影教育家，他將自己多年攝影創(chuàng)作的心得化為學(xué)術(shù)認(rèn)知融入到攝影教學(xué)當(dāng)中去。作為攝影藝術(shù)家的趙大鵬，提出了一個攝影創(chuàng)作的重要認(rèn)知：社會責(zé)任感和個人創(chuàng)作的愉悅性要相統(tǒng)一。趙大鵬教授在藝術(shù)攝影及攝影教育領(lǐng)域始終堅持視覺思維理論與實踐并舉。他的攝影理念體現(xiàn)在他所撰寫的《攝前意識的培養(yǎng)》和《視覺思維方法論》等文章中。
在逐步完善攝影高等教學(xué)體系的過程中,攝影系進(jìn)行了三次教學(xué)大綱的修訂,明確堅持：“由造型藝術(shù)的繪畫基礎(chǔ)向藝術(shù)攝影基礎(chǔ)技能的自然型過渡；由攝影基礎(chǔ)理論和基本技能向攝影藝術(shù)的表現(xiàn)觀念和技巧的強(qiáng)化型過渡；由攝影藝術(shù)傳統(tǒng)理念與技能向現(xiàn)代藝術(shù)觀念和培養(yǎng)藝術(shù)個性的升華型過渡?！薄叭齻€過渡”的教學(xué)指導(dǎo)方針，為攝影藝術(shù)教育的發(fā)展理清了思路，也為后來魯美攝影系的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，為全國藝術(shù)攝影教育樹立了標(biāo)桿，也使得魯美的攝影教學(xué)一直處于國內(nèi)領(lǐng)軍地位。
1991年攝影系在不斷改善辦學(xué)條件、充實師資、修訂新的教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，又開始招收了我國第一個藝術(shù)攝影碩士研究生?！疤依畈谎浴⑾伦猿甚琛?，只要看看當(dāng)今活躍于攝影界的藝術(shù)家及在全國各大院校從事攝影教育工作的教師由多少是來自于魯美攝影系，便可知趙大鵬無愧為桃李滿天下的名師。
1998年7月，攝影系在趙大鵬的帶領(lǐng)下，對中國攝影藝術(shù)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來展望進(jìn)行了的研究，承接了遼寧美術(shù)出版社向國慶五十周年獻(xiàn)禮的重大選題《20世紀(jì)中國攝影文獻(xiàn)》的編著。趙大鵬為主編，全體專業(yè)教師參與編撰，歷時半年，完成了從攝影傳入中國開始近一個世紀(jì)的中國發(fā)展印跡的長篇論著。百年攝影，史料浩繁，時空跨度大，作品分散，期間去粗取精，去蕪存菁，工作之艱辛可想而知。該書的取材和建構(gòu)方式，充分顯示了編者和出版者的歷史眼光及其開創(chuàng)精神。此書于2000年獲第12屆“中國圖書獎”，成為遼寧美術(shù)出版社出版物獲得的最高獎項。
三、藝壇深耕
趙大鵬先生帶領(lǐng)的魯美攝影系以傳承魯藝精神、傳播先進(jìn)文化為己任，體現(xiàn)出一位藝術(shù)大家的高瞻遠(yuǎn)矚和文化自信與擔(dān)當(dāng)。趙大鵬在科學(xué)與藝術(shù)相互超越過程中不斷提升攝影文化觀念，使攝影的主觀紀(jì)實性和表現(xiàn)性注入到視覺思辨客體的抉擇之中，產(chǎn)生作為載體的解讀語言和視知覺符號。趙大鵬就是這樣在深層地思索和默默地耕耘中，讓內(nèi)在的文化心理和情感結(jié)構(gòu)盡可能豐富地充實在他的影像文本中，在影像中探尋文化的穿透和時光記憶，增強(qiáng)攝影對社會、人、自然與歷史文化的透視和審美洞察。
耄耋之年的趙大鵬先生依然勤懇治學(xué)、不輟耕耘。在梳理與總結(jié)幾十年攝影教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，仍然堅持不懈地在攝影藝術(shù)理論研究與實踐領(lǐng)域開展工作，以自身的藝術(shù)實踐為新時代魯藝學(xué)子樹立學(xué)習(xí)的楷模。趙大鵬的藝攝人生就是一幅與共和國同呼吸、共命運(yùn)的時代畫卷，是聚焦生活、反映民生、精研藝術(shù)、雕刻時光的光影記憶，是為祖國謳歌、為人民立傳、為后世留念的藝術(shù)之光。
