為了更好的服務(wù)各項(xiàng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，為能夠推動(dòng)教學(xué)成果盡快轉(zhuǎn)化，為教師和學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放式的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，人文學(xué)院于2020年12月設(shè)立教學(xué)工作室。以教學(xué)工作室為平臺(tái)，創(chuàng)建師生間相互交流、共同思考、凝聚共識(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)、藝術(shù)沙龍和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)等。
人文學(xué)院現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)工作室：中國(guó)文人藝術(shù)工作室（負(fù)責(zé)人鄧成龍）、藝術(shù)策劃與市場(chǎng)管理工作室（負(fù)責(zé)人張磊）、文化推廣和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室（負(fù)責(zé)人牟春福）、人文學(xué)院美育工作室（負(fù)責(zé)人李雪）、藝術(shù)策展工作室（負(fù)責(zé)人馮超）、文化產(chǎn)業(yè)工作室（負(fù)責(zé)人耿陽(yáng)）、星星文創(chuàng)工作室（負(fù)責(zé)人鄭躍）。
人文學(xué)院教學(xué)工作室堅(jiān)持在“實(shí)踐中探索、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新”的原則，其教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持從扎實(shí)的理論出發(fā)，延展藝術(shù)實(shí)踐的應(yīng)用，緊密與行業(yè)相關(guān)企業(yè)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)院青年骨干教師群體的輻射帶動(dòng)作用，形成“理論教學(xué)——工作室——社會(huì)實(shí)踐”的系統(tǒng)教學(xué)模式，將多元化教學(xué)與個(gè)性化教學(xué)相融合，培養(yǎng)行業(yè)所需的創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)人才。
