受魯迅美術(shù)學(xué)院邀請，意大利威尼斯美術(shù)學(xué)院教授保羅·弗拉特納（Paolo Fraternali ）于近日來到魯迅美術(shù)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
保羅教授現(xiàn)擔(dān)任威尼斯美院的版畫雕刻專業(yè)教授，并任意大利多所高?？妥淌?，也曾擔(dān)任過版畫博物館館長，在世界各地多次舉辦了版畫油畫展，影像展，當(dāng)代藝術(shù)展等展覽。保羅教授對中國文化特別感興趣，曾多次訪問過中國并教過近百名中國學(xué)生。
保羅教授此行訪問了中國畫學(xué)院，版畫系，油畫系，雕塑系，當(dāng)代藝術(shù)系。當(dāng)日上午在當(dāng)代藝術(shù)系與二年級研究生舉行了座談交流，點(diǎn)評了學(xué)生的各種形式的作品并給予了很高的評價(jià)。下午參觀了版畫系工作室，與學(xué)生進(jìn)行了版畫學(xué)術(shù)探討。晚間保羅教授在魯迅美術(shù)學(xué)院綜合報(bào)告廳講授了以“版畫雕刻技術(shù)”為題目的講座，講座期間座無虛席，保羅教授在開始便講出了他的藝術(shù)理念：“我是一名教師，教授版畫藝術(shù)這門課程，也參與指導(dǎo)了眾多藝術(shù)公眾項(xiàng)目?；趥€(gè)人經(jīng)歷以及對當(dāng)代年輕藝術(shù)家們的觀察，我與合作者們一致認(rèn)為當(dāng)下正是公共藝術(shù)激活人民大眾的時(shí)刻。因此，與公眾的參與互動(dòng)，成為響應(yīng)這樣一種當(dāng)代觀念的歷史性的一部分；藝術(shù)必須反對沉思，反對觀眾性，反對被當(dāng)代生活的演繹所麻痹的人們的消極狀態(tài)。從教堂墻上的涂鴉，刺進(jìn)血肉的筆尖，到任何可印刷的雕刻表面，痕跡總像一聲吶喊，酷似一種極端的方式，用來對抗邁入老年時(shí)的健忘以及生命無法阻擋的狂流。藝術(shù)敘說著它自身的真實(shí)，以及那些我們不愿接受的真實(shí)。它講述喜悅，悲傷，我們的惡習(xí)和年齡。而對于這些標(biāo)記，我們前所未有地抵抗著。我們刪去褶皺和塌陷，然而這個(gè)世界卻試圖將我們卷入一場力量懸殊的戰(zhàn)爭中，讓我們對抗皮膚炎癥，眼袋和大腹便便。我們忘記了皮膚上的一條瘀線可能是懷孕時(shí)一段溫柔的記憶，而一道傷疤可以無限地重述一段寶貴的人生經(jīng)歷。”保羅教授從威尼斯美術(shù)學(xué)院的學(xué)科教育和自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生了解了歐洲雕刻技術(shù)，為學(xué)生提供了一個(gè)融合了風(fēng)格、技巧、主題、形式和審美傳統(tǒng)的廣闊思維，他也非常高興的回答了學(xué)生提出的各種問題，講座在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中結(jié)束。
保羅教授與當(dāng)代藝術(shù)系學(xué)生交流
保羅教授參觀版畫系工作室
保羅教授與版畫系學(xué)生交流
講座現(xiàn)場
保羅教授解答學(xué)生問題
從“當(dāng)代藝術(shù)”的角度講，版畫的間接性、復(fù)數(shù)性、設(shè)計(jì)性以及版畫手段的多樣性和靈活性延伸了創(chuàng)作的時(shí)間和空間概念，不僅可以拓展藝術(shù)的疆界，也為當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展提供了可能。舉辦的這次以傳統(tǒng)版畫技術(shù)為原點(diǎn)的講座是想通過對“技術(shù)”認(rèn)知來表達(dá)創(chuàng)作者的理念，把“技術(shù)”恰當(dāng)?shù)娜诤系剿囆g(shù)創(chuàng)作中，從某種意義上講這種思維也具有了當(dāng)代性。
此次的魯迅美術(shù)學(xué)院之行給保羅教授留下了深刻的印象，學(xué)院工作室的建設(shè)，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和努力的程度都給他很大觸動(dòng)，用保羅教授自己的話說：“能夠在中國最好的美院之一進(jìn)行學(xué)術(shù)交流是他藝術(shù)生涯中重要的經(jīng)歷?！蓖崴姑佬g(shù)學(xué)院院長也會在不久后來到魯迅美術(shù)學(xué)院進(jìn)行深入?yún)⒂^考察，希望兩校能夠進(jìn)行更深層次的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和教育教學(xué)合作。
保羅教授作品：
