學(xué)院概況
魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院創(chuàng)建于2015年，前身是魯迅美術(shù)學(xué)院視覺傳達設(shè)計系的動畫專業(yè)，該專業(yè)是在1989年裝潢系師生創(chuàng)建的國內(nèi)美術(shù)院校第一個影視動畫工作室基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。1994年魯迅美術(shù)學(xué)院招收了國內(nèi)首位影視動畫方向碩士研究生，為動畫專業(yè)的成立做了必要的準備。動畫作為專業(yè)方向是在2001年招收第一屆多媒體專業(yè)的基礎(chǔ)上，于2003年正式招生。2007年大連校區(qū)成立并招生，同時組建動畫與多媒體教學(xué)部。2010年教育部正式批準成立動畫專業(yè)，傳媒動畫學(xué)院開始籌建，2015年魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院成立。學(xué)院現(xiàn)有動畫、戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)（2017年正式招生）兩個專業(yè)，在校本科生和研究生1200余人。
多年來，傳媒動畫學(xué)院一直積極致力于學(xué)科建設(shè)的探索與實踐，依托于魯迅美術(shù)學(xué)院雄厚的學(xué)科群基礎(chǔ)和國內(nèi)外影響力，現(xiàn)已形成具有國際學(xué)術(shù)視野，跨學(xué)科、跨媒體，科學(xué)與藝術(shù)相融合的學(xué)科發(fā)展態(tài)勢。確立以“泛動畫”理念為指導(dǎo)思想的“動漫+”與“全媒介融合”的動畫專業(yè)嶄新發(fā)展方向。傳媒動畫學(xué)院是國內(nèi)較早一批從事動漫、數(shù)字媒體、游戲及影視藝術(shù)教學(xué)科研的院校之一，培養(yǎng)出一大批該領(lǐng)域的中青年優(yōu)秀人才，為中國動漫事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。動畫專業(yè)被教育部評為國家第一批高等學(xué)校特色專業(yè)，是遼寧省重點支持專業(yè)。2015年，經(jīng)遼寧省教育廳批準，遼寧省動畫專業(yè)研究生創(chuàng)新與交流中心落戶傳媒動畫學(xué)院，在更高學(xué)術(shù)層面創(chuàng)新驅(qū)動遼寧省高級動畫人才培養(yǎng)機制建設(shè)。學(xué)院成立以來，積極引進及培養(yǎng)專業(yè)人才，現(xiàn)已建立起一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新能力強、富有活力的開拓型教師團隊。教師團隊由28名高級職稱、38名中級職稱和12名初級職稱共78名教師組成，其中博士后1名、博士3名，碩士64名。此外，還聘請了經(jīng)驗豐富的業(yè)界精英和著名專家學(xué)者擔(dān)任特聘、客座、兼職教授和研究生導(dǎo)師18名。教學(xué)團隊整體結(jié)構(gòu)符合專業(yè)定位、適應(yīng)人才培養(yǎng)需求，能夠支撐和滿足專業(yè)教學(xué)、科研和社會服務(wù)等各方面工作，切實有效地為學(xué)院的本科和研究生教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)保障。
傳媒動畫學(xué)院成立之初就確立了教學(xué)、科研和社會化服務(wù)三位一體立體交叉學(xué)術(shù)體系，貫徹“融合共享”教學(xué)理念和“泛動畫”和“大設(shè)計”觀的學(xué)科建設(shè)目標。學(xué)院配合大連校區(qū)整體發(fā)展，順應(yīng)時代脈動，走出傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)模式的藩籬，實行開放式教學(xué)，將課堂教學(xué)和實踐教學(xué)有機結(jié)合，逐步形成了具有新時代特征、符合大連校區(qū)發(fā)展理念、與國際先進高等藝術(shù)教育接軌的教學(xué)工作室和教學(xué)實驗中心（校企聯(lián)合實驗室）雙軌制模式。教學(xué)工作室的教學(xué)內(nèi)容分為靜態(tài)敘事和動態(tài)敘事兩個方向，共十一個工作室。傳媒動畫01工作室的教學(xué)內(nèi)容是獨立動畫短片，傳媒動畫02工作室的教學(xué)內(nèi)容是影視動畫長片，傳媒動畫03工作室的教學(xué)內(nèi)容是沉浸動畫，傳媒動畫04工作室的教學(xué)內(nèi)容是游戲設(shè)計，傳媒動畫05工作室的教學(xué)內(nèi)容是出版與全媒介融合，傳媒動畫06工作室的教學(xué)內(nèi)容是移動新媒體內(nèi)容設(shè)計，傳媒動畫07工作室的教學(xué)內(nèi)容是電影美術(shù)與影視攝制，傳媒動畫08工作室的教學(xué)內(nèi)容是新媒介實驗，傳媒動畫09工作室的教學(xué)內(nèi)容是漫畫與繪本，傳媒動畫10工作室的教學(xué)內(nèi)容是動漫雕塑，傳媒動畫11工作室的教學(xué)內(nèi)容是連環(huán)畫和插圖。另外，我們在大連校區(qū)主體工作室和實驗室外，還在北京、上海、廣州、深圳、杭州、沈陽等一線城市分別建立了有各自教學(xué)和實踐特點與相關(guān)工作室相對應(yīng)的聯(lián)合實驗室。2016年新申報的戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)順利獲批，2017年迎來第一批未來從事戲劇影視美術(shù)設(shè)計創(chuàng)作與研究的學(xué)子。根據(jù)我們的專業(yè)定位、培養(yǎng)方向和宗旨，我們將戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)工作室設(shè)置為：電影美術(shù)與攝制工作室、影視策劃與數(shù)字特效工作室、舞臺美術(shù)與影視實體特效化妝工作室。教學(xué)實驗中心（校企聯(lián)合實驗室）是為密切配合學(xué)院各工作室教學(xué)而建立的教學(xué)外延空間，是傳媒動畫學(xué)院常態(tài)教學(xué)組織的一部分。每個工作室下設(shè)3-5個校企聯(lián)合實驗室，是在日常教學(xué)基礎(chǔ)上，根據(jù)課程建設(shè)需要成立的。教學(xué)實驗中心（校企聯(lián)合實驗室）的建立不但可以為學(xué)科儲備教學(xué)緊缺的優(yōu)秀專業(yè)教師資源，輔助學(xué)院日常教學(xué)，又可以為師生提供研究、實習(xí)和創(chuàng)作的平臺，擴大對外交流與合作，促進教學(xué)、科研和社會服務(wù)的良性循環(huán)。
傳媒動畫學(xué)院作為大連校區(qū)重要的教學(xué)和科研主體之一，自成立以來，在努力提高教學(xué)和科研的理論性、科學(xué)性和實踐性的基礎(chǔ)上，一直致力于“思變”與“創(chuàng)新”的探索。2017年，動畫專業(yè)被遼寧省批準為“向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)”，為促進和推動整體工作的全面開展，我們做了以下幾方面的工作：1、在人才培養(yǎng)方面，以教育教學(xué)為中心任務(wù)，依據(jù)自身專業(yè)特點，強化科學(xué)發(fā)展的教育觀，強調(diào)與時俱進和應(yīng)用性特點，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為先導(dǎo)，不斷吸納先進的教育教學(xué)理念，逐步探索出新的具有示范作用的專業(yè)人才培養(yǎng)模式；2、在學(xué)科建設(shè)方面，加強各年級重點課程建設(shè)，依據(jù)重點課程的建設(shè)規(guī)劃實施，帶動其他課程的整體提高，實施教學(xué)內(nèi)容與課程的持續(xù)改革措施,傳媒動畫學(xué)院先后編輯出版了高等教育“十二五”全國規(guī)劃系列教材，《動畫場景設(shè)計》、《動畫透視》、《動畫運動規(guī)律》、《卡通設(shè)計》、《漫畫創(chuàng)意與制作》、《影視動畫構(gòu)圖》、《中國民間美術(shù)與動畫》現(xiàn)已發(fā)行。這些教材編著的內(nèi)容在國內(nèi)外同類發(fā)行的專業(yè)教材中居領(lǐng)先地位，深受好評；3、在科學(xué)研究方面，加強教研教改、科研活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定了切實可行的教研教改計劃，積極組織集體教學(xué)研究和科學(xué)研究活動，確保教研科研水平不斷提高，為動畫專業(yè)的長足發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。以教學(xué)工作室為單位定任務(wù)、定目標，確?？蒲泄ぷ鞯某掷m(xù)開展。要求每位專任教師每年至少完成一篇以上的教學(xué)研究論文或?qū)嵺`課題，積極調(diào)動專業(yè)教師隊伍的積極性，積極爭取國家和省級科研項目，全面提升專業(yè)教師隊伍的科研水平；4、在學(xué)術(shù)交流方面，加強藝術(shù)創(chuàng)作，進一步鼓勵教師學(xué)生參展參賽，實施素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺計劃，以“全國美術(shù)作品展”、“遼寧省動畫專業(yè)研究生作品大賽”、“遼寧省青少年動漫作品大賽”等國家級和省級美術(shù)展覽（大賽）為突破口，推進教師與學(xué)生實踐創(chuàng)作能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。魯迅美術(shù)學(xué)院動畫與媒體學(xué)院獎是傳媒動畫學(xué)院踐行創(chuàng)新理念的又一舉措。動畫與媒體學(xué)院獎是魯迅美術(shù)學(xué)院創(chuàng)立于2010年的面向全國輻射全球的年度動畫和多媒體領(lǐng)域原創(chuàng)作品的比賽、評獎活動。每年十二月為活動月，舉行論壇、展映、評獎、頒獎及學(xué)術(shù)交流等一系列活動。活動以營造學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展氛圍，提升自身發(fā)展實力，凝聚世界動畫與媒體行業(yè)資源，搭建動畫與媒體教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺為宗旨，以促進教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、提升學(xué)科核心競爭力、增強學(xué)院辦學(xué)實力、鼓勵創(chuàng)新性原創(chuàng)作品研究、推動動畫與媒體創(chuàng)作中的學(xué)術(shù)思考為目的。傳媒動畫學(xué)院有目的地與國外藝術(shù)高校建立課程共享機制，相互支撐。與美國WINONA大學(xué)聯(lián)合策劃組織并共同設(shè)計開設(shè)的國際交流課程每年互訪一次，中國、美國各一期?！癷Art” 中韓交流課程，是與韓國釜山東西大學(xué)（Dongseo University）為加強學(xué)科協(xié)作而設(shè)計的一項校際互訪活動，交流課程為兩期，中國、韓國各一期，每年互訪一次；5、在教學(xué)條件建設(shè)方面，在現(xiàn)有動畫教學(xué)工作室的基礎(chǔ)上，對專業(yè)實驗室進行重新規(guī)劃建設(shè)，組建戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)工作室和實驗室，繼續(xù)建設(shè)實驗室及配套的相關(guān)設(shè)備，進一步擴大實驗室的容量，以充分滿足動畫及戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)辦學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量。并且增設(shè)校內(nèi)外實踐實訓(xùn)基地，以滿足專業(yè)教學(xué)需要。積極拓展與相關(guān)公司企業(yè)橫向交流與聯(lián)合，建立學(xué)生校外實習(xí)實驗基地，注重學(xué)生實際應(yīng)用能力和自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。傳媒動畫02工作室的創(chuàng)建是傳媒動畫學(xué)院專業(yè)特色優(yōu)勢建設(shè)、國際化人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新性舉措。工作室教學(xué)內(nèi)容是影視動畫長片，為了更好地和國際接軌，了解全球最新動畫電影的科研和創(chuàng)作成果，學(xué)院和大連索菲國際動畫公司聯(lián)合成立了影視動畫長片實驗室、交互動畫電影實驗室、動畫電影文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)實驗室，推動產(chǎn)學(xué)研一體化，將課堂教學(xué)和創(chuàng)作實踐有機結(jié)合。世界著名動畫導(dǎo)演沃特先生親自擔(dān)任工作室主任，將動畫電影的國際制作標準帶進課堂。工作室建設(shè)幾年來，培養(yǎng)了大批高標準、國際化動畫人才的同時共同設(shè)計創(chuàng)作了多部具有國際一流水準的動畫短片和動畫大電影，贏得國內(nèi)外多項大獎和業(yè)界盛贊。
創(chuàng)新的本質(zhì)是人的主體性特征的充分拓展，是人的能動性、創(chuàng)造性的集中體現(xiàn)，教學(xué)創(chuàng)新是以培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力人才為根本目標的教育實踐活動。張之益說：“動畫將重構(gòu)未來的語言體系，動畫會成為一種通用性的視覺語言和將來信息表達的傳播方式”。高等藝術(shù)設(shè)計教育正在顯現(xiàn)基礎(chǔ)與新興和邊緣融合、多學(xué)科領(lǐng)域相互交叉、注重創(chuàng)新實踐和應(yīng)用能力培養(yǎng)等態(tài)勢。在此問題上深刻的認識和自覺的探索，是我們依托國際國內(nèi)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，實現(xiàn)動畫專業(yè)跨越式發(fā)展，創(chuàng)建教學(xué)研究與應(yīng)用型學(xué)術(shù)氛圍的必由之路。在學(xué)科相互滲透和支撐的過程中，教學(xué)與社會需求得到緊密連接，學(xué)習(xí)與實際工作有機結(jié)合起來。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地及校企聯(lián)合實驗中心的建設(shè)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的同時為學(xué)生應(yīng)對就業(yè)市場的競爭儲備必要的條件和能力，提升高等藝術(shù)教育與社會發(fā)展的契合度。
魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院秉持去同質(zhì)化理念，采“泛動畫”之大藝術(shù)設(shè)計觀，取專業(yè)化、多元化、立體化和年輕化之路，致力探尋科學(xué)與藝術(shù)完美結(jié)合的藝術(shù)設(shè)計新高地。動畫是嶄新的、充滿旺盛活力的新興學(xué)科，具有典型的新時代特征。傳媒動畫學(xué)院自成立以來不斷努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確具有開拓進取精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力是知識經(jīng)濟時代人才最重要品質(zhì)的認知，勇敢嘗試，獨辟蹊徑尋找并形成了一條適合新時期動畫專業(yè)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的成功之路，“思變”與“創(chuàng)新”成為我們行之有效的方法論。
歷史沿革
魯迅美術(shù)學(xué)院的動畫史是伴隨著中國革命史產(chǎn)生、發(fā)展、成長起來的，最值得大書一筆的是漫畫和連環(huán)畫?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，由于國民黨文化專制日益強化，自1938年起，一批批國統(tǒng)區(qū)有理想、有激情的文藝青年和知識分子奔赴到延安投身革命事業(yè)。其中，張諤、蔡若虹、張仃、胡考、華君武等漫畫界名流也是在這一時期到達延安的。1938年4月魯藝成立之后，來到延安的漫畫家們大多數(shù)在魯藝從事教學(xué)或研究工作。1942年5月2日，延安文藝座談會召開，明確了藝術(shù)創(chuàng)作的方向。黨中央文藝方針對漫畫藝術(shù)的指導(dǎo)，使延安漫畫家們實現(xiàn)了政治和藝術(shù)的轉(zhuǎn)變，延安諷刺漫畫的創(chuàng)作風(fēng)格也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。當(dāng)時，他們創(chuàng)作的主題包括：揭露國民黨腐敗消極的抗日行為；揭露德、意、日法西斯的侵略罪行；熱情歌頌延安萬眾抗戰(zhàn)激情；批評諷刺延安社會生活中的一些消極現(xiàn)象。在魯藝早期藝術(shù)自由的環(huán)境下，漫畫家爆發(fā)了極大地創(chuàng)作熱情。在以張諤、蔡若虹、張仃、胡考、華君武、朱吾石、陳叔亮、施展、亦光、郭鈞、許群等人為代表的漫畫家們所創(chuàng)作出的一系列漫畫作品分別刊載在《解放日報》、《新中華報》、《前線畫報》上。他們還以墻報，展覽會等形式舉辦了各種主題的漫畫展。延安社會各界給予這些作品極高的評價，在當(dāng)時產(chǎn)生了很大的轟動效應(yīng)。1、延安魯藝時期，“創(chuàng)作革命的大眾文藝”：延安魯迅藝術(shù)學(xué)院（魯迅美術(shù)學(xué)院前身）的成立，極大地推動了連環(huán)畫的發(fā)展，涌現(xiàn)和培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的連環(huán)畫家，創(chuàng)作出了數(shù)量可觀的優(yōu)秀作品。像力群的《小姑賢》、羅工柳和張映雪的《小二黑》、李志耕的《黃胡子》、徐靈的《反正》，任遷喬的《翻身》、呂蒙和莫樸以及程亞君的《鐵佛寺》、彥涵的《狼牙山五壯士》等都是當(dāng)時頗有影響的作品，在藝術(shù)語言和表現(xiàn)形式的多樣性探索方面，對中國現(xiàn)代連環(huán)畫的發(fā)展起到了很好的推動與引領(lǐng)作用；2、東北美專時期，對新時代的渴望：五十年代初的東北美專，也就是魯迅美術(shù)學(xué)院的前身，由周立、路坦、陶治安、賁慶余、王緒陽等五位青年畫家創(chuàng)作的連環(huán)畫《童工》，以真實生動的人物形象和強烈的生活氣息引起了廣泛的社會共鳴。之后王緒陽和賁慶余又合作了《童工》的姊妹篇《我要讀書》在1963年全國第一屆連環(huán)畫創(chuàng)作評獎中獲得繪畫一等獎；3、魯迅美術(shù)學(xué)院時期，對民族命運的思考：七十年代末，魯迅美術(shù)學(xué)院的許榮初、許勇、顧蓮塘、王義勝共同創(chuàng)作的《白求恩在中國》是其中極負盛名的作品；八十年代魯美產(chǎn)生了一大批重視情境、強調(diào)文學(xué)美感的連環(huán)畫作品。魯迅美術(shù)學(xué)院的許勇、顧蓮塘和趙奇根據(jù)蒙古民間長詩創(chuàng)作了《嘎達梅林》，確立了中國連環(huán)畫創(chuàng)作的史詩風(fēng)格，也創(chuàng)造了全景式的圖像敘事方式。趙奇創(chuàng)作的《可愛的中國》、《啊，長城》《靖宇不死》等極富感染力的作品反映出當(dāng)時連環(huán)畫創(chuàng)作正逐漸上升到對國家和民族命運的深刻思考的層面；九十年代，魯美新連環(huán)畫代表人物李晨教授創(chuàng)作的《紅嫂》最初發(fā)表于1992年的《連環(huán)畫報》上，雖然只有10幅，但其影響卻10余年不減分毫，并于2007年在建軍80周年大型美術(shù)展中榮獲金獎。
魯美人在中國動畫發(fā)展早期起到了重要作用，代表人物有：1、王樹忱（1931.9—1991.11），別名王往，回族，生于遼寧丹東。1947年畢業(yè)于安東省立工科職業(yè)中學(xué)，1948年入東北大學(xué)文藝學(xué)院美術(shù)系和魯迅藝術(shù)學(xué)院美術(shù)部學(xué)習(xí)，1949年先后在東北電影廠美術(shù)組、上海電影制片廠美術(shù)片組工作，1957年后任上海美術(shù)電影制片廠編導(dǎo)。1958年起獨立執(zhí)導(dǎo)美術(shù)片，拍攝有《謝謝小花貓》、《黃金夢》等30余部。其中《哪吒鬧海》是中國第一部寬銀幕動畫片，獲1980年文化部優(yōu)秀影片及第3屆百花獎最佳美術(shù)片獎、1982年馬尼拉國際電影節(jié)國際特別獎、1988年法國第7屆布爾波拉斯文化俱樂部青年國際動畫電影節(jié)評委獎和寬銀幕長動畫片獎；2、曲建方（1935年生），魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院客座教授，1957年畢業(yè)于東北美專（魯迅美術(shù)學(xué)院）油畫系。1957年至1988年，上海美術(shù)電影制片廠，一級美術(shù)設(shè)計師兼導(dǎo)演。1998年至2003年，上海阿凡提卡通藝術(shù)有限公司董事長兼藝術(shù)總監(jiān)。第八屆西班牙國際電影節(jié)評委，第十一屆開羅國際兒童電影節(jié)評委，首屆中國（杭州）國際動漫節(jié)“美猴獎”終審評委，第二屆評委會主席及第四屆評委會副主席，首屆中國（北京）國際大學(xué)生動畫節(jié)終審評委，第三屆中國（常州）國際動漫大賽終審評委，中國動畫學(xué)會2006年度“學(xué)院獎”評委會主席；導(dǎo)演和設(shè)計美術(shù)電影三十余部集；“阿凡提”卡通形象設(shè)計者；十三集系列偶動畫電影《阿凡提的故事》總導(dǎo)演兼美術(shù)設(shè)計；偶動畫片《阿凡提——種金子》（任美術(shù)設(shè)計）獲1980年文化部“優(yōu)秀影片獎”，大眾電影“百花獎”，美國“奧斯卡電影節(jié)”榮譽證書；系列片《阿凡提的故事——神醫(yī)》獲1989年美國芝加哥國際兒童電影節(jié)動畫短片一等獎，1962年美術(shù)片《掌中戲》（任美術(shù)設(shè)計）獲”澳大利亞墨爾本國際電影節(jié)“優(yōu)秀獎。1988年創(chuàng)建阿凡提國際動畫公司。導(dǎo)演設(shè)計動畫片《阿凡提新傳——不聽話的狗》；導(dǎo)演法國動畫系列片《貓》獲1990年法國安納西國際動畫電影節(jié)“最佳創(chuàng)作獎”；1999年完成中美合拍52集動畫系列片《大草原上的小老鼠》任出品人，制片人兼藝術(shù)總監(jiān)。該片榮獲中國1998年“金鷹獎”評委會獎及“金童獎”，1999年完成中美合拍SR立體聲動畫影院片《馬可波羅回香都》，任出品人、制片人和藝術(shù)總監(jiān)。該片中文版榮獲2001年第11屆開羅國際兒童電影“金獎”，第八屆北京大學(xué)生電影節(jié)“優(yōu)秀參賽片獎”；英文版榮獲第41屆捷克國際兒童電影節(jié)“評委會獎”2011年，高清三維動畫電視連續(xù)劇《三國演義》任藝術(shù)顧問，該片榮獲法國戛納電影節(jié)“最佳作品獎”。曲建方先生是國內(nèi)用動畫片形象開拓延伸產(chǎn)品進入市場的先導(dǎo)者，是他第一個把中國動畫打入國際市場。
魯迅美術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)發(fā)展脈絡(luò)：
1989年
在宋惠民院長、李福來副院長的大力支持下，裝潢系聯(lián)合國內(nèi)著名動畫導(dǎo)演張峰先生帶領(lǐng)王亦飛等師生創(chuàng)建了國內(nèi)美術(shù)院校第一所動畫工作室。
1990年
動畫工作室?guī)熒鷦?chuàng)作完成了電視動畫片《天地傳說》，影片包括“盤古開天”和“女媧造人”兩部，該片被選為中央電視臺動畫城欄目的首播影片。
1991年
動畫工作室相繼創(chuàng)作電視動畫片《長頸鹿拉拉》和系列動畫廣告。
1993年
1993年12月25日，動畫工作室的“噴畫造型技術(shù)系統(tǒng)工程研究”課題，榮獲遼寧省文化科技進步獎一等獎。
1993年10月，動畫工作室的“噴畫造型技術(shù)系統(tǒng)工程研究”課題，榮獲國家文化部科技進步獎三等獎。
1994年
1994年12月20日，動畫工作室的“動畫檢驗儀的研制開發(fā)”課題，榮獲遼寧省文化科技進步獎一等獎。
1994年10月，動畫工作室的“動畫檢驗儀的研制開發(fā)”課題，榮獲國家文化部科技進步獎二等獎。
學(xué)院招收國內(nèi)首位影視動畫專業(yè)領(lǐng)域碩士研究生，師生進行了遼寧電視臺系列動畫包裝等大量動畫創(chuàng)作。
1999年
籌建視覺傳達設(shè)計系多媒體專業(yè)方向。
2000年
申報增設(shè)視覺傳達設(shè)計系多媒體專業(yè)方向。
2001年
視覺傳達設(shè)計系第一屆多媒體專業(yè)方向本科招生（40人）。開創(chuàng)魯迅美術(shù)學(xué)院在多媒體領(lǐng)域的動態(tài)交互設(shè)計教學(xué)和科研，并開始籌備申報增設(shè)動畫專業(yè)方向。
2002年
申報增設(shè)視覺傳達設(shè)計系動畫專業(yè)方向。由王亦飛主編的魯迅美術(shù)學(xué)院首本動畫專業(yè)教材《動畫運動規(guī)律》出版發(fā)行。
2003年
第一屆動畫方向本科招生（60人），王亦飛為專業(yè)負責(zé)人。
2005年
由王亦飛主持的“動畫短片設(shè)計”課程被評為遼寧省精品課程。
2007年
大連校區(qū)招生，開始籌建動畫與多媒體教學(xué)部和教學(xué)工作室，王亦飛為負責(zé)人。
2008年
動畫與多媒體教學(xué)部成立，王亦飛為負責(zé)人。二年級學(xué)生進入工作室學(xué)習(xí)，動畫專業(yè)學(xué)生人數(shù)增至430人，動畫專業(yè)開設(shè)了四個教學(xué)工作室。
2009年
2009年5月7日，由王亦飛主持的“動畫短片設(shè)計”課程獲得遼寧省高等教育教學(xué)成果一等獎。
動畫專業(yè)被教育部評為國家第一批高等學(xué)校特色專業(yè)。
聯(lián)合上海音樂學(xué)院創(chuàng)作的多媒體詩?音?畫劇《正氣歌》獲沈陽市政府“文華杯”多媒體設(shè)計金獎。
2010年
教育部批準魯迅美術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)正式成立，王亦飛為負責(zé)人，并開始籌建魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院。同年，魯迅美術(shù)學(xué)院動畫與媒體學(xué)院獎創(chuàng)立，是一項面向全國輻射全球的年度動畫和多媒體領(lǐng)域原創(chuàng)作品的比賽、評獎的年度學(xué)術(shù)活動。每年十二月為活動月，舉行論壇、展映、評獎、頒獎及學(xué)術(shù)交流等系列活動。活動以營造學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展氛圍，提升自身發(fā)展實力，凝聚世界動畫與媒體行業(yè)資源，搭建動畫與媒體教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺為宗旨；以促進教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、提升學(xué)科核心競爭力、增強學(xué)院辦學(xué)實力、鼓勵創(chuàng)新性原創(chuàng)作品研究、推動動畫與媒體創(chuàng)作中的學(xué)術(shù)思考為目的，迄今已連續(xù)舉辦了七屆。
聯(lián)合上海音樂學(xué)院創(chuàng)作完成上海世博會瑞典館“創(chuàng)意之光”動畫宣傳片，獲得組委會嘉獎。
2011年
動畫專業(yè)正式招生。
聯(lián)合遼寧美術(shù)出版社成功申報國家級橫向課題“大型多媒體數(shù)字出版物《大耳娃智趣學(xué)習(xí)寶典》”研發(fā)項目。
2012年
動畫專業(yè)逐步發(fā)展為十個教學(xué)工作室。
聯(lián)合人民美術(shù)出版社編輯出版了高等教育“十二五”全國規(guī)劃系列教材，《動畫場景設(shè)計》、《動畫透視》、《動畫運動規(guī)律》、《卡通設(shè)計》、《漫畫創(chuàng)意與制作》、《影視動畫構(gòu)圖》、《中國民間美術(shù)與動畫》已發(fā)行，這些教材在國內(nèi)外同類教材中居領(lǐng)先地位，深受好評。
動畫電影《De Maan is Kapot》贏得了荷蘭年度最佳電影短片一等獎。
2013年
魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院（籌建），負責(zé)人王亦飛兼支部書記，副主任李晨，副書記齊蘭，確立并形成了具有新時代特征、符合大連校區(qū)發(fā)展理念、與國際先進高等藝術(shù)教育接軌的教學(xué)工作室和教學(xué)實驗中心（校企聯(lián)合實驗室）雙軌制模式。教學(xué)工作室的教學(xué)內(nèi)容分為靜態(tài)敘事和動態(tài)敘事兩個方向，共十一個工作室。
2013年1月6日，《動畫運動規(guī)律》，獲得遼寧省高等教育教學(xué)成果三等獎。
與美國WINONA大學(xué)聯(lián)合策劃組織并共同設(shè)計開設(shè)的年度國際交流課程每年互訪一次，中國、美國各一期，迄今已進行了四期。
國家級橫向課題“大型多媒體數(shù)字出版物《大耳娃智趣學(xué)習(xí)寶典》”成功結(jié)題，獲國家出版總署第四屆中華優(yōu)秀出版物獎電子出版物獎。
二維藝術(shù)動畫影片“The Musical Mr. Finch” 獲得了第七屆亞洲數(shù)字動畫公開賽最高獎“WAAF Star”。
2014年
2014年12月，動畫專業(yè)被評為遼寧省重點支持專業(yè)。
2014年12月，開始聯(lián)合遼寧美協(xié)主辦“遼寧省青少年動漫作品大賽”年度活動。
2014年12月，與韓國釜山東西大學(xué)（Dongseo University）“iArt” 中韓交流課程，活動是為加強學(xué)科協(xié)作而設(shè)計的一項校際互訪活動，交流課程為兩期，中國、韓國各一期，每年互訪一次，迄今已進行了三期。
2014年11月，動畫片《音樂先生》、《林子兔子盒子》獲遼寧省美展金獎。
2014年12月，動畫片《音樂先生》、《林子兔子盒子》和十余部漫畫連環(huán)畫作品入選第十二屆全國美展，并獲嘉獎。
2014年12月，沈璐連環(huán)畫作品《鶴之靈》榮獲由中華人民共和國文化部、中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、中國美術(shù)協(xié)會主辦單位主辦的第十二屆全國美展優(yōu)秀獎，并參加全國美展國際巡回展白俄羅斯展。
2014年12月，張曉明《右媽日記》入選第十二屆全國美術(shù)作品展覽。
2014年12月，鄭大公《臉蛋兒》入選第十二屆全國美展。
2014年11月，楊莉、朱夢瑤《西方民間經(jīng)典兒童故事》系列繪本作品入選“2014年第十二屆全國美術(shù)作品展覽”并榮獲“慶祝建國六十五周年遼寧優(yōu)秀美術(shù)作品展”銀獎。
2014年11月，余東江《刮骨療毒》，在“慶祝建國六十五周年遼寧優(yōu)秀美術(shù)作品展（綜合畫種）中獲銅獎。
2015年
2015年4月10日，傳媒動畫學(xué)院正式成立。
2015年1月8日，王亦飛任傳媒動畫學(xué)院院長。
2015年5月27日，李晨任傳媒動畫學(xué)院副院長。
2015年，經(jīng)遼寧省教育廳批準，遼寧省動畫專業(yè)研究生創(chuàng)新與交流中心落戶傳媒動畫學(xué)院，中心每年舉辦“遼寧省動畫專業(yè)研究生作品大賽”等活動，在更高學(xué)術(shù)層面創(chuàng)新驅(qū)動遼寧省高級動畫人才培養(yǎng)機制建設(shè)。
2015年12月，“思變與創(chuàng)新”——魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院教師作品展（2015年12月16日—22日）此次展覽以“思變與創(chuàng)新”為題，旨在傳達傳媒動畫學(xué)院長久以來在教育教學(xué)實踐中始終堅持的理念，傳媒動畫學(xué)院自成立以來，教師們無論是在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域還是在教學(xué)科研領(lǐng)域，都始終將思考與創(chuàng)新作為他們孜孜以求的目標。全院教師們以作品為載體，通過豐富多樣的表現(xiàn)形式，向觀展來賓展現(xiàn)他們對于新時代動畫媒體藝術(shù)的思考與理解，以及對創(chuàng)作的變革和創(chuàng)新。
聯(lián)合沈陽法國領(lǐng)事館共同舉辦第二屆中法環(huán)境月藝術(shù)項目系列活動。
2015年9月，聯(lián)合策劃主辦“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年第三屆架上連環(huán)畫展”全國巡展。
聯(lián)合策劃主辦“鑄魂鑒史珍愛和平——紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年美術(shù)作品展”。
2015年9月3日，李晨老師設(shè)計的《中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年》紀念郵票（共13枚）發(fā)行。
2016年
2016年12月30日王亦飛兼任傳媒動畫學(xué)院黨總支書記。
戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)獲批。
2016年5月8日，李晨設(shè)計《中國現(xiàn)代科學(xué)家（七）》紀念郵票發(fā)行。
獲批國家藝術(shù)基金2017年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目“連環(huán)畫青年創(chuàng)作人才培養(yǎng)”。
2016年10月1日，“泛式的螃蟹”魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院教學(xué)匯報展在北京798藝術(shù)區(qū)零藝術(shù)中心舉行。
首屆“塑料不酷”攝影影像綜合藝術(shù)展（巡展），反響熱烈。
美國迪斯尼公司特邀攝制的樂高玩具3D動畫系列片創(chuàng)作完成并全美公映。
2016年11月11日—26日，第一次用AR、MR技術(shù)成功為“城?象”北京故宮李象群藝術(shù)展進行了輔展。
2016年11月，承辦“紀念孫中山誕辰150周年新鋼筆畫學(xué)術(shù)展”。
2016國際大學(xué)生游戲制作大賽中傳媒動畫學(xué)院學(xué)生獲得一等獎。
聯(lián)合沈陽法國領(lǐng)事館共同舉辦第三屆中法環(huán)境月藝術(shù)項目“蒲公英/雄蕊 Exposition: Dandelion et étamine”系列活動。
研究生任詩蕾獲得上汽大通全國設(shè)計師大賽特別獎。
2016年1月，舉辦方寸宏圖——李晨郵票圖稿特展。
2016年11月，協(xié)辦“紀念紅軍長征勝利八十周年暨中國共產(chǎn)黨成立95周年第四屆架上連環(huán)畫展”。
2016年12月，協(xié)辦“慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年和紀念紅軍長征勝利八十周年第四屆架上連環(huán)畫展晉京匯報展”。
2016年1月，沈陽冰雪嘉年華裸眼3D燈光秀項目，創(chuàng)作團隊—魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院，主創(chuàng)人員—王亦飛、姜黎、燕兵團、宋鐸、馬曉旭。
2017年
戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)招生（60人）。
2017年，魯迅美術(shù)學(xué)院與中國美術(shù)家協(xié)會藝術(shù)委員會聯(lián)合，成功申報了國家藝術(shù)基金資助項目——“連環(huán)畫青年創(chuàng)作人才培養(yǎng)”，這在我國連環(huán)畫史上是第一次大規(guī)模地向全國公開征召培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)時間也是最長的一次。經(jīng)過幾個月的籌備，2017年11月17日，國家藝術(shù)基金人才培訓(xùn)項目“連環(huán)畫青年創(chuàng)作人才培養(yǎng)”在魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)正式啟動。
“躬行?仰望”魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院師生創(chuàng)作匯報展（ 2017年11月3日—12月3日）在北京798藝術(shù)區(qū)零藝術(shù)中心舉行。此次匯報展展出的作品是傳媒動畫學(xué)院十一個教學(xué)工作室、五十多個教學(xué)實驗室老師和學(xué)生一年來的創(chuàng)作實踐，是繼2016“泛?式的螃蟹”——魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院教學(xué)匯報展后再次晉京匯報。此常態(tài)化年度匯報展的初衷正是我們踐行“跨界”與“融合”教育創(chuàng)新宗旨的自覺與自省。當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計教育的方向是全方位、多交叉，“跨界”與“融合”成為高等院校尤其是高等美術(shù)院校學(xué)科發(fā)展的必由之路。動畫教育是帶有顯著現(xiàn)代綜合藝術(shù)特征的藝術(shù)教育，隨著信息時代的縱深發(fā)展以及AI時代的迅猛到來，其思維、理念、表達以及承載方式發(fā)生了顛覆性變化。強調(diào)“藝術(shù)”與“科學(xué)”的高度融合，業(yè)已成為學(xué)科發(fā)展的最重要特征。
動畫專業(yè)被遼寧省批準為“向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)”。
2017年10月，在新西塘越里左岸美術(shù)館策劃主辦“再造－李象群雕塑藝術(shù)邀請展”和研究生社會藝術(shù)實踐體驗工坊，活動贏得國內(nèi)外主流媒體關(guān)注。
聯(lián)合沈陽法國領(lǐng)事館共同舉辦第四屆中法環(huán)境月藝術(shù)項目系列活動。
2017年5月24日，王亦飛、李晨老師受邀參加大連金普新區(qū)舉辦第二屆金石文藝獎頒獎典禮，并被授予“杰出貢獻獎”。
2017年6月24日，李晨老師受邀出席在北京由讀者出版集團推出的主題文化盛會——首屆“讀者大會”，并與周國平、梁曉聲、肖復(fù)興、閆紅一同被授予“金百合?作者獎”。
2017年8月1日，由李晨老師，沈璐老師參與設(shè)計的，建軍90周年郵票全國首發(fā)。
2017年11月，李晨老師以東方藝術(shù)家形象攜作品《苗家圣節(jié)》登上美國納斯達克大屏幕。
2017年12月，主辦2017年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目“連環(huán)畫青年創(chuàng)作人才培養(yǎng)”創(chuàng)作草圖展。
2017年3月15日，中國VR開發(fā)者論壇暨虛擬現(xiàn)實應(yīng)用創(chuàng)新大會。由沈陽市虛擬現(xiàn)實應(yīng)用協(xié)會、魯迅美術(shù)學(xué)院主辦，沈陽科學(xué)技術(shù)協(xié)會、遼寧美術(shù)家協(xié)會漫畫動畫連環(huán)畫插圖藝委會指導(dǎo)，VR界網(wǎng)、魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院承辦的第二屆中國VR開發(fā)者論壇2017虛擬現(xiàn)實應(yīng)用創(chuàng)新大會在沈陽市領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下于魯迅美術(shù)學(xué)院圓滿落幕。
2017年11月，安娜獲遼寧省第十一批“百千萬人才工程” 百層次人選。證書編號：LNBQW 2017 B 0079。頒發(fā)部門：中共遼寧省組織部；遼寧省人力資源和社會保障廳；遼寧省科學(xué)技術(shù)廳；遼寧省教育廳；遼寧省財政廳；遼寧省科學(xué)技術(shù)協(xié)會。
沈穎（科研立項）中國中青年美術(shù)家海外研修工程，2017年10月23日-2018年1年18日，羅馬尼亞《格里高萊斯庫的藝術(shù)及后世影響》，5.5萬元。該項目已經(jīng)結(jié)題，論文發(fā)表并獲好評，作品被中國美術(shù)家協(xié)會收藏。
2017年12月，張曉明《不安分的世界》入選首屆全國動漫美術(shù)作品展覽。
2017年12月28日，魯迅美術(shù)學(xué)院第六屆動畫與媒體學(xué)院獎金石峰會暨首屆中巴電影交流季（中國、巴基斯坦“一帶一路”電影藝術(shù)與電影科學(xué)專家論壇）中巴電影交流季的舉行對推動中巴文化交流，提升文化互信，增加國際化電影產(chǎn)業(yè)合作交流，為“一帶一路”實施提供堅實的文化軟實力支撐，增進中巴人民的感情有著重要的現(xiàn)實意義。
2017年12月，傳媒動畫學(xué)院與視覺中國基于雙方影響力及優(yōu)勢資源，以“共生、共贏”為原則框架，以“創(chuàng)意攝影聯(lián)合實驗室”形式，結(jié)合學(xué)院專業(yè)設(shè)置和特色，進行全方面的戰(zhàn)略合作。
2018年
2018年1月，策劃并成功舉辦“膺?未來”嘉善國際藝術(shù)峰會，“T20+當(dāng)代藝術(shù)名家作品邀請展”、知名美術(shù)學(xué)院院長論壇等活動，探索和思考了藝術(shù)的公共性和社會性的意義。
2018年3月，青年教師沈璐，2018年國家藝術(shù)基金青年藝術(shù)創(chuàng)作人才資助項目水彩項目立項。
2018年3月，青年教師齊鑫，2018年國家藝術(shù)基金青年藝術(shù)創(chuàng)作人才資助項目版畫項目立項。
由傳媒動畫學(xué)院教師蔣佳辰編劇導(dǎo)演，楊佳慧擔(dān)任美術(shù)指導(dǎo)，攝影系副教授蔣建兵擔(dān)任攝影指導(dǎo)的電影《尋狗啟事》，于2018年4月2日在第51屆香港國際電影節(jié)“中國電影新貌”單元展映。導(dǎo)演蔣佳辰與美術(shù)指導(dǎo)楊佳慧參加影展及相關(guān)交流活動。4月24日，電影《尋狗啟事》在第8屆北京國際電影節(jié)“中國故事”單元展映。6月22日，電影《尋狗啟事》在第21屆上海國際電影節(jié)展映，并獲得亞洲新人獎最佳男演員獎及最佳編劇提名。導(dǎo)演蔣佳辰與男主角丁溪鶴出席頒獎典禮。7月9日，影片《尋狗啟事》在美國紐約林肯藝術(shù)中心第17屆紐約亞洲電影節(jié)展映。蔣佳辰與知名導(dǎo)演忻鈺坤、董越共同出席電影節(jié)主題學(xué)術(shù)論壇“Chinese Cinema Now” 作為影片主創(chuàng)的幾位教師也陸續(xù)參加了電影節(jié)以及相關(guān)交流活動。影片后續(xù)仍有世界各國電影節(jié)邀請展映與參賽，并計劃于2018年底在中國大陸院線上映。
2018年4月，策劃并成功舉辦“嘉善國際大地藝術(shù)節(jié)”，梵高主題文創(chuàng)市集等活動將新西塘越里再次推向公眾的文化視野中心。
2018年5月，策劃主辦“包容與沖突”——魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院師生當(dāng)代繪畫之綜合材料語言實驗創(chuàng)作展，全國巡展進行中。
2018年5月，李晨老師設(shè)計的第9套郵票《中國古代科學(xué)家及著作（一）》紀念郵票于江西新余首發(fā)。
2018年5月，“講中國故事——第五屆全國架上連環(huán)畫展”巡展；齊鑫《延安記事》入選，沈璐《冰山上的來客》入選。
2018年6月，吳翊楠作品《蘇武牧羊》插圖入選第六屆全國青年美展。
2018年6月，沈璐 魏嘯松《水家鄉(xiāng)》入選第六屆全國青年美術(shù)作品展。
2018年6月29日，中國動畫學(xué)術(shù)聯(lián)盟成立，在 “AI與網(wǎng)絡(luò)交互語境中的動畫圖示”主題圓桌論壇中，魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院院長王亦飛圍繞“媒介融合中的動畫語言形態(tài)”主題進行了闡述和交流。
安娜科研立項：起止時間2018.06-2020.07：
遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《動畫傳媒專業(yè)“多媒介書籍設(shè)計課”整合研究》JG18DB324。
項目說明：以動畫傳媒專業(yè)特色為基礎(chǔ)，對“多媒介書籍設(shè)計課”的教學(xué)進行研究與實踐。此課程內(nèi)容涉及跨專業(yè)交叉融合，對于高等院校教學(xué)體系具有整合作用與意義。研究范圍為①多媒介、多角度融合；②平面、空間和動態(tài)交互拓展；③跨專業(yè)交叉整合；④跨院校聯(lián)合探索。
2018年7月7日，“塑料不酷”無塑黃金海岸文創(chuàng)藝術(shù)志愿者活動月，由魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院和大連索菲印象傳媒有限公司聯(lián)合承辦，在金石灘黃金海岸圓滿啟幕。
2018年7月8日，魯迅美術(shù)學(xué)院簽約“共建旅順太陽溝藝創(chuàng)基地”戰(zhàn)略合作協(xié)議?；氐膭?chuàng)建將積極探索校地合作新模式，助推校、區(qū)共同發(fā)展。也是傳媒動畫學(xué)院向應(yīng)用型教學(xué)實踐轉(zhuǎn)變的有益嘗試。
2018年8月21日，魯迅美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院與大連納阿特藝術(shù)文化發(fā)展有限公司訂立協(xié)議書，共同舉辦“筑夢筑華彩，暢享新大連“為主題的國際攝影比賽。
傳媒動畫學(xué)院學(xué)術(shù)體系
包括四個方面：
一、理論體系
1、動畫本質(zhì)論
研究對象：針對動畫形態(tài)固有的根本屬性（動畫藝術(shù)，動態(tài)設(shè)計）。
獨特性：創(chuàng)作性地還原一切可見和不可見的以及現(xiàn)實和非現(xiàn)實性的現(xiàn)象，并賦予各種造型符號以生命。
2、動畫現(xiàn)象論
研究對象：針對動畫在各個不同發(fā)展階段的演變形態(tài)。
研究意義：認識動畫的本質(zhì)，把握動畫創(chuàng)作的規(guī)律。
3、動畫創(chuàng)作論
包括動畫創(chuàng)作的本體論、客體論、藝術(shù)發(fā)展論、創(chuàng)作動機論。
本體論：強調(diào)創(chuàng)作者的自我實現(xiàn)和主觀意識。
客體論：強調(diào)資源的開發(fā)和利用。
藝術(shù)發(fā)展論：提倡意識流、直覺和偶然性。
創(chuàng)作動機論：強調(diào)價值取向和實用意義。
4、動畫作品構(gòu)成論
研究對象：作品構(gòu)成的因素及其相互關(guān)系。
研究內(nèi)容：作品構(gòu)成方式、作品構(gòu)成產(chǎn)生過程、呈現(xiàn)方式、風(fēng)格樣式。
5、作品接受論
研究對象：觀賞者及其觀賞心理。
二、學(xué)科體系
1、教學(xué)的基本目標：培養(yǎng)創(chuàng)造型的動畫藝術(shù)專門人才，在泛動畫和綜合藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)基礎(chǔ)上針對動畫學(xué)科特性設(shè)置專業(yè)課程。
2、課程設(shè)置：學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論、專業(yè)課程（包括選修課程）
（1）學(xué)科基礎(chǔ)：
地位：動畫學(xué)科體系金字塔基礎(chǔ)層。
課程：文學(xué)理論、世界文化史、西方美術(shù)史、接受心理學(xué)、傳播學(xué)概論、電影（戲?。┟缹W(xué)、設(shè)計原理、視聽配合、材料基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)。
（2）專業(yè)基礎(chǔ)：
地位：動畫學(xué)科體系金字塔中間層，動畫技能學(xué)習(xí)的條件。
課程：動畫造型基礎(chǔ)一：寫生（結(jié)構(gòu)素描）/運動解剖/塑形；動畫造型基礎(chǔ)二：寫生（人體多角度、多視點場景、色彩寫生）/構(gòu)圖/透視。動畫專業(yè)基礎(chǔ)一：寫生/卡通設(shè)計（二維造型訓(xùn)練）；動畫專業(yè)基礎(chǔ)二：寫生/塑形（三維造型訓(xùn)練）。
（3）專業(yè)理論：
地位：動畫學(xué)科專業(yè)入門的導(dǎo)向性課程。
課程：動畫概論、中外動畫史（優(yōu)秀動畫賞析）、視聽語言、傳播學(xué)概論、電影美學(xué)與表演。
（4）專業(yè)課程：
地位：動畫學(xué)科體系金字塔最高層。
課程包括三個層面課程：動畫學(xué)院共同專業(yè)課程、動畫學(xué)院選修課程、工作室專業(yè)方向課程。
三、學(xué)術(shù)交流體系
1、遼寧省青少年動漫大賽
2、遼寧省動畫專業(yè)研究生作品大賽
3、魯迅美術(shù)學(xué)院“動畫與媒體學(xué)院獎”
4、金石峰會“金石論壇”——大連（金石灘）國際動漫游產(chǎn)業(yè)與教育高峰論壇
5、“ONESHOW”中國青年創(chuàng)意競賽
6、中美學(xué)生互訪創(chuàng)作營
7、中韓學(xué)生互訪創(chuàng)作營
8、中國學(xué)院獎
9、全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽
10、廣州大學(xué)生動畫作品大賽
11、廈門金海豚動畫大賽
12、北京電影學(xué)院學(xué)院獎
13、亞洲青年動漫大賽
11、沈陽市動漫藝術(shù)大賽
四、學(xué)術(shù)參考體系
1、目前國內(nèi)外著名的動畫學(xué)術(shù)理論著作
Cartoon Animation/The Art of Walt Disney/Animation Art/Children Television/Animated Character/Of Mice and Magic:A History of/American Animated Cartoons/One Hundred Years of Cartoon Animation/Batmen Unmasked:Analyzing a Cultural Icon
2、國內(nèi)外著名的動畫專業(yè)雜志
Animation Journal,AJ Press 108 Hedge Nettle Crossing Savannah,GA 31406/Animation Magazine 30941 West Agoura Road,Suite 102 Westlake Village,CA91361/Animation World Network 6525 Sunset/Boulevard,Garden Suite 10 Hollywood CA90028/Cartoonist Profiles P.O.Box 325 Fairfield,C06430/Millimeter,A penton Publication 826 Broadway,Newyork,NY10003
3、世界著名動畫電影節(jié)
法國昂西國際動畫節(jié)/渥太華國際動畫節(jié)/斯圖加特國際動畫電影節(jié)/薩格勒布世界動畫電影節(jié)/廣島國際動畫節(jié)/ASIFA國際動畫電影協(xié)會
