7月11日下午1:00，大連校區(qū)2017級研究生中期匯報展審查及學術(shù)交流工作在博物館一樓如期開展。院長李象群、研究生處處長劉利、副處長張春旭和姜黎、院學術(shù)委員會莊子平教授參加了此項工作，對大連校區(qū)2017級16名碩士研究生導師指導的95名研究生的中期匯報展進行了全面的審查。
李院長認真聽取了各研究方向?qū)熂皩W生的教學匯報與作品介紹，研究生處劉利、張春旭、姜黎分別仔細查閱了學生的中期匯報冊。
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李院長對參展的優(yōu)秀作品給予了充分的肯定，對分數(shù)較低的作品也都提出了指導意見。整個展覽的審查工作比較全面客觀地反映出研究生二年級教學研究綜合面貌，使參展師生從各自的角度清晰地看到了今后需要深入拓展的方向，明確了未來畢業(yè)設計的創(chuàng)作思路。
隨后在國際服裝學院三樓會議室召開了“研究生教學工作座談研討會”。會議首先由研究生處副處長姜黎做匯報工作，從三個方面總結(jié)：首先，針對大連校區(qū)研究生畢業(yè)展、畢業(yè)論文答辯、中期匯報展中集中暴露的問題，根據(jù)之前學院黨委及王慎十書記對本科教學評估工作的整改意見重要講話為衡量標準，重點強調(diào)了研究生應整體加強畢業(yè)論文寫作水平的能力提升，擺脫目前學生“重創(chuàng)作、輕論文”的普遍心態(tài)。其次，對于目前部分學生選擇考取其他兄弟院校，優(yōu)質(zhì)學苗有流失的現(xiàn)象，建議學院通過制定相關(guān)政策和宣傳推廣吸納外校優(yōu)質(zhì)生源，內(nèi)外兼收。最后，對中期匯報冊中部分學生出現(xiàn)的目錄缺項、頁碼不符等各種查缺補漏問題向大家做具體說明。
針對畢業(yè)論文出現(xiàn)的普遍性問題，基礎教學部主任高鳳偉和人文學院副院長曹天慧分別結(jié)合各自專長，分享在研究生文學修養(yǎng)提升、論文寫作技巧等方面的經(jīng)驗。作為本科教學督導，王亞非教授提示審查過程中應注意學生展示作品是否與入學研究方向統(tǒng)一，避免因“趕時髦”而改變初始研究方向。
中英數(shù)字媒體學院院長趙璐作為教學單位負責人首先發(fā)言：提出研究生要嚴把“入口關(guān)”，從源頭把控和選拔優(yōu)秀學苗；能否將寫作能力納入到研究生招生考試環(huán)節(jié)；魯美需要建設新文科體系，系統(tǒng)定制研究生三年的課程架構(gòu)。視覺傳達設計學院副院長劉昕強調(diào)，制定出好的文化基礎課及美學課程需要配備優(yōu)秀師資。工藝美術(shù)系副教授劉建斌提出希望學院針對學科特點在日常教學環(huán)節(jié)中對所需材料和設備給予經(jīng)費支持。傳媒動畫學院副教授史立新結(jié)合自身多年的教學經(jīng)驗探討了如何關(guān)注學生內(nèi)在動力和心理狀態(tài)促進其個人發(fā)展。國際藝術(shù)教育交流中心大連校區(qū)負責人姜奕彤提出國際交流與合作的重點是“合作”，對外與更優(yōu)秀的院校、機構(gòu)、藝術(shù)家合作，對內(nèi)與各部門合作，為師生提供更多國際交流機會，拓展學院國際影響力。
研討會最后階段，由審查工作組人員發(fā)言。莊子平教授提示部分學生讀研期間陷入迷茫期，最后達不到預期效果，建議研究方向一定貫穿始終，拿出優(yōu)秀作品成果回饋社會。劉利處長結(jié)合中期匯報展及前面各位老師的發(fā)言總結(jié)如下：第一，中期匯報展在各院系反響較好，更貼近教學本身，協(xié)助導師監(jiān)督學生，研究生處堅定信心做好下一屆中期展。展覽應該更多元化，實物展示、視頻展示，增加創(chuàng)作與學習過程的展示。另外此次中期展的推廣不足，今后類似展覽應加強宣傳，擴大我院影響力。會后，也希望各院系及時總結(jié)，檢查培養(yǎng)方向與展覽的契合度，以及教學目標的達成度。第二，研究生處與基礎教學部為各院系分配了專業(yè)的論文指導教師，希望院系可以主動提早聯(lián)系，由專業(yè)導師負主導責任，提高學生論文寫作能力。從研究生入學之后，研究生的培養(yǎng)方案已將文化素質(zhì)培養(yǎng)滲透到各個環(huán)節(jié)，希望讀書筆記、美學課程、等一系列課程改變我院重設計輕論文的現(xiàn)狀，同時將學位論文開題提前至研二暑假，讓學生提前進入學位論文寫作狀態(tài)。研究生處未來的工作還包括重新修訂研究生培養(yǎng)方案。第三，傳達省教育廳對導師管理的相關(guān)信息，教育廳已建立導師數(shù)據(jù)庫，使各位導師明確相關(guān)的管理條例和各項要求。
會議的最后，李院長總結(jié)：首先，中期匯報展作為教學過程中的“一次體檢”十分必要，集中反映了研究生的論文與創(chuàng)作成果，是畢業(yè)創(chuàng)作學位論文的先行，督促導師留出提前量，在招生和入學時就應定好論文的研究方向，在三年的研究生教學過程中，合理做好時間、內(nèi)容分割；其次，研究生處的平臺搭建很關(guān)鍵，把控論文格式規(guī)范化，各位導師在學位論文輔導過程中，要多元化把關(guān)、多輪次把關(guān)，邀請本院和院外專家檢驗學術(shù)論文，相互交流，提早發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。第三，我院在培養(yǎng)人才方向上不應僅僅局限于培養(yǎng)應用型人才，而是要培養(yǎng)適應當今和未來社會的復合型人才，可以適應更多領(lǐng)域，有更開放的思想，能做更多事情的復合型人才。第四，設計專業(yè)要符合應用性，要落地，要有社會責任，設計要找準針對性。為學院師生提供空間，讓我院師生看到一個更有希望的藝術(shù)發(fā)展環(huán)境。
本次審查和交流工作，大家充分認識到了目前存在的問題，理清了思路，明確了方向，相信在不久的未來，我院的研究生教育管理以及研究生培養(yǎng)質(zhì)量必將提高到一個新的水平。
