8月16日上午，由魯迅美術(shù)學院主辦的2019國家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)項目“主題性雕塑設(shè)計研究與創(chuàng)作人才培養(yǎng)”開展了新一輪的創(chuàng)作理論課程。課程首先由著名雕塑家霍波洋教授授課。課上霍波洋教授強調(diào)了“具象寫實能力”與“抽象思維”二者對于主題性雕塑創(chuàng)作能力提升的意義，并通過向?qū)W員們展示優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)雕塑、梳理雕塑與建筑的關(guān)系等多個角度給學員以啟發(fā)。課程班注重實踐與理論相結(jié)合的教學思路以促進學員創(chuàng)作能力的全面提升。
霍波洋教授為學員們授課
8月17日上午，魯迅美術(shù)學院建筑系教授、《藝術(shù)工作》雜志執(zhí)行主編席田鹿女士于雕塑系多媒體報告廳為學員講授理論課——《公共藝術(shù)的含義》。課程通過講解“公共藝術(shù)的范圍”、“公共藝術(shù)設(shè)計”、“公共藝術(shù)與景觀的關(guān)系”等內(nèi)容向?qū)W員展示了公共藝術(shù)的發(fā)展過程以及與主題性創(chuàng)作的關(guān)聯(lián)。課后席田鹿教授提出了幾點問題并與學員們親切交流，這極大地引起了學員們的學習熱情和創(chuàng)作激情。
席田鹿教授為學員們授課
在隨后的理論課程，馬文甲老師與學員們分享了主題性雕塑創(chuàng)作的基本經(jīng)驗。馬文甲老師在文化角度通過中西方文化對比來研究和展示人們精神內(nèi)涵的反差，并且建議學員們關(guān)注不同歷史時期的不同文化特點，提升個人文化修養(yǎng)。在主題性創(chuàng)作方面，馬老師強調(diào)了對于主題的理解以及創(chuàng)作方法、藝術(shù)語言的運用和表達能力，提出了在新的時代、新技術(shù)、新媒介將被運用于如今的創(chuàng)作當中，觀念藝術(shù)理論和后現(xiàn)代理論對雕塑創(chuàng)作也將產(chǎn)生影響。此次課程，學員們得以在原有的知識體系上構(gòu)建更完整的理論框架，在主題性雕塑創(chuàng)作過程和歷史文化層面有了更多新的理解。
馬文甲老師為學員們授課
