2020年6月23日下午，由魯美大連校區(qū)基礎教學部、魯迅美術學院研究生院聯(lián)合舉辦的2019級碩士研究生美學專題研究課程讀書報告會，在線上舉行?；A教學部高鳳偉主任主持了本次讀書報告會。參加本次報告會的嘉賓為傳媒動畫學院院長王亦飛教授、視覺傳達與設計學院院長李晨教授、傳媒動畫學院晁方方教授、工藝美術系主任林棟教授、研究生院劉利院長和副院長李林教授、視覺傳達與設計學院、大連校區(qū)基礎部、思政部聯(lián)合黨支部張松川書記和大連校區(qū)基礎部副主任項蘭教授。另外，大連校區(qū)研究生院三位老師及基礎教學部教學秘書應邀參會。
大連校區(qū)基礎教學部高鳳偉主任支持會議
高鳳偉主任在報告會開始前介紹：本學期有來自動畫、視傳、數(shù)媒、工藝、人文學院等46名學術型研究生研修美學專題研究課程。由于疫情影響，美學專題研究課程首次采用線上授課形式。老師于開課之前，在課程內(nèi)容、授課方式、信息渠道等方面做了充分準備。學期初，列出了美學專著和結(jié)合專業(yè)的教材專著兩份參考書目，以輔助本學期課程學習。此次報告會也是大連校區(qū)基礎教學部“以學生自主學習為目標的藝術院校公共基礎課程改革與實踐”系列活動之一。此外，讀書報告會在魯美研究生院的大力支持下，為研究生及教師提供了學術交流平臺。
魯迅美術學院研究生院劉利院長發(fā)表致辭
研究生院劉利院長發(fā)表致辭，指出讀書是增長知識、提升學術水平的必由之路。本學期線上教學提供了新的教學方式和溝通方式，未來將吸取線上教學經(jīng)驗，發(fā)揮線上教學即時性優(yōu)點，將研究生教學在線上線下同步開展。劉利院長表示，美學專題研究課程是大連校區(qū)知名課程，研究生讀書報告會是課程的重要組成部分。學院在人才培養(yǎng)中，亦重視讀書并在培養(yǎng)方案中明確規(guī)定了研究生讀書要求。讀書是一種修行，開卷有益，希望同學們在讀書中增長學識、提升素養(yǎng)。
線上讀書報告會網(wǎng)絡現(xiàn)場
學生讀書分享
在讀書分享中，46名同學分為七組進行，每組由一名小組長把控報告順序和時間。同學們?yōu)樽约旱淖x書報告精心準備了發(fā)言稿和PPT，并結(jié)合自身專業(yè)、生活經(jīng)驗等展開探討，內(nèi)容涉及哲學、藝術、美學、文學、專業(yè)應用等各個領域。既有《悲劇的誕生》、《哲學與人生》、《美學散步》、《西方美學史》、《挪威的森林》等人文經(jīng)典書籍，也有《藝術設計的色彩構(gòu)成》、《視覺藝術的含義》、《筑境》、《現(xiàn)代漆藝美學》等學術專著以及《故事寫作大師班》、《長日留痕》、《左道：中國宗教文化中的神與魔》等小眾文藝讀本。
在線上互動交流中，學生表達出為達到理論結(jié)合實踐中如何選擇學術閱讀資料、未來工作中設計的商業(yè)性和概念性如何平衡等問題。針對問題，李林教授指出：在選擇學術閱讀文獻資料前，需要對本專業(yè)、本學科發(fā)展有總體了解和判斷，結(jié)合導師提供的必讀書目和參考書目，針對個人問題和專業(yè)特點，選擇拓展書目來閱讀；學院教育代表了經(jīng)典。在學院教育中傳遞給同學們的是經(jīng)過學術檢驗、達成了學術共識的內(nèi)容，這也是學術教育區(qū)別于職業(yè)技術教育的地方。建議同學們在經(jīng)典的基礎上，增強開拓創(chuàng)新，尋求概念性和社會需求兩者的平衡點。
李林教授發(fā)表學術點評
分享結(jié)束后，李林教授對本次讀書報告會做了學術點評。首先，對讀書報告會給與充分肯定，同學們在報告會中展現(xiàn)了年輕一代的新鮮活力和進取精神。在信息化時代的巨大變化中，同學們以寬廣的視野和個性化追求，磨煉出跳躍、有活力的思維能力。其次，李林教授強調(diào)了學校、學術和學習的關系。學術性研究生的學習狀態(tài)應區(qū)別于本科時期，不僅需要知識的積累，還需要鍛煉思考能力和自主學習能力。不僅需要提高基礎技能，還要深化思想、提升修養(yǎng)。讀書對提高理論修養(yǎng)、增強學術訓練具有深遠意義。再次，李林教授從為何讀書、讀什么、怎么讀和讀后該怎么做四個方面展開探討，強調(diào)讀書的目的性、專業(yè)性等，指出讀書最終落腳于拓展思維、培養(yǎng)理論思維能力、加強專業(yè)學習，達到促進專業(yè)、助力專業(yè)的目的。最后，李林教授給出幾點建議：第一，法乎其上，得乎其中。讀書應選擇經(jīng)典書籍，直接與大師對話。學習如何選擇和判斷也是學術訓練。第二，讀萬卷書，行萬里路。不僅讀書，也要實踐。雙翼齊飛才能更好地解決實際問題。第三，盡信書，不如無書。讀書要有思辨精神，要有自己的想法和判斷。學術發(fā)展的動力來源于對學術史上經(jīng)典問題的再思考、再判斷和再批判，讀書不能代替思考。
高鳳偉主任結(jié)合此次讀書報告會，總結(jié)如下：第一，此次讀書報告會中，學生選取書目的范圍寬廣，閱讀取向明晰，包括諸多專業(yè)經(jīng)典作品，充滿知識性、學術性和理論性。第二，同學們作為閱讀者和報告人收獲豐富。在報告會中，老師們作為傾聽者也受益良多。當今在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下進入讀圖時代，但是讀圖屬于淺閱讀，不可取代文字閱讀的深度。同時，深度閱讀也對閱讀能力和意志力提出更高要求。希望同學們不斷拓展閱讀視野。讀書亦是歷練，不僅要讀紙質(zhì)書、電子書，也要讀人生和社會這本大書。第三，建議同學們利用各類平臺，不僅鍛煉口頭交流能力，也要提升書面溝通能力，以收獲深刻的思想和精彩的語言。最后，高鳳偉主任以別具一格的方式解讀了魯迅美術學院校名，希望同學們珍視學習資源和校園友情，傳承“獨立之思想、自由之精神”的大學精神。
高鳳偉主任解讀校名
最后，劉利院長就研究生管理工作和此次讀書報告會做總結(jié)：讀書有助于學生思索問題、探索本源和真理。大連校區(qū)所設專業(yè)偏重實踐，對于理論水平的訓練則需借助于閱讀和自主學習，二者相互補充是最好的學習方式。研究生院希望學生在讀書、論文寫作和理論表達上多下功夫，不斷提升學術素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，以開拓創(chuàng)新的勇氣引領學科發(fā)展。
