王盛烈先生以博大的愛國精神和崇高的人文情懷，秉持堅定的理想信念和強烈的時代責任感；以現(xiàn)實主義精品力作弘揚民族精神，謳歌人民，謳歌時代；正是這種精神的堅守，使其投身于藝術教育事業(yè)，以弘德之心、博愛之境服務于中國美術教育事業(yè)，為中國近代美術史寫下了輝煌篇章，他的名字成為人們心中的一座豐碑。
一
1923年王盛烈出生于沈陽，18歲到日本留學，21歲回到祖國。1945年“八一五”抗日戰(zhàn)爭勝利，他通宵制作慶祝東北光復宣傳畫并到街上張貼。1946年2月，為要求蘇聯(lián)從東北撤軍，他隨東北大學生請愿團去北京，在北京中山公園舉辦畫展，并與徐悲鴻先生相識。1949年，26歲的王盛烈轉入東北魯迅文藝學院美術部任講師。1958年任魯迅美術學院中國畫系第一副主任，文革結束后，1976年恢復工作，1980年任魯迅美術學院副院長，主管教學工作兼任中國畫系主任。1982年被推選為遼寧中國畫研究會會長。1983年任魯迅美術學院副院長，主持學院工作，至1986年離休。1985年，被推選為中國美術家協(xié)會常務理事。1998年，獲“魯迅美術學院榮譽終身教授”稱號，2003年病逝，享年80歲。王盛烈先生在魯藝執(zhí)教50余載，將自己的全部生命情感和藝術才華都奉獻給了新中國的美術教育事業(yè)。
二
王盛烈先生的藝術人生充滿了人道主義情懷和對真、善、美的堅定追求，他的作品賦予了現(xiàn)實主義新的藝術內(nèi)涵和表達方式，并始終貫穿于他一生的藝術創(chuàng)作與教學實踐中?！八且晃粋ゴ蟮漠嫾遥谒淖髌分刑N藏著極其感人的魅力。”（廖靜文），“為20世紀中國美術留下中華民族形象，將20世紀水墨畫推向一個新的高峰。”（尚輝）
王盛烈先生強調(diào)藝術要以生活為源泉，貼近時代和人民，追求藝品與人品的高度統(tǒng)一。在表現(xiàn)形式上將西方繪畫的寫實方法與本民族傳統(tǒng)筆墨技法有機的結合，從而使中國人物畫創(chuàng)作在表現(xiàn)歷史和現(xiàn)實題材方面，充滿了強烈的時代氣息和磅礴的生命活力。王盛烈先生于1957年創(chuàng)作的中國畫《八女投江》，以史詩般蒼涼悲壯的精神力量，將中國傳統(tǒng)筆墨與西方素描造型創(chuàng)造性地融合，產(chǎn)生了撼動人心的視覺審美感受，實現(xiàn)了以水墨繪畫語言描繪革命戰(zhàn)爭題材的歷史性突破。先生的藝術創(chuàng)作始終把個人的命運與祖國的命運相系相連，以作品歌頌中華民族不屈不撓的英雄氣概，成為時代精神的標志，為現(xiàn)代中國美術史貢獻了具有里程碑和紀念碑意義的經(jīng)典之作。
中國畫《八女投江》王盛烈1957年作 中國人民革命軍事博物館藏（國家一級文物）
偉大的藝術家總能感國運之變化、立時代之潮頭、發(fā)時代之先聲，與祖國與人民同呼吸共命運。王盛烈先生作為“關東畫派”創(chuàng)建者和奠基人，堅持民族性、地域性和時代性的創(chuàng)作理念，創(chuàng)造出大量膾炙人口的藝術精品。他記錄鞍山火熱的煉鋼場景，描繪悠悠長白天池水；繪黑土地的農(nóng)耕，展鄉(xiāng)娃的淳樸；記下造船碼頭、水庫工地、村落倉舍、林海雪原，黑土地上的點點滴滴。1962年創(chuàng)作的中國畫作品《海風》展現(xiàn)了颯爽英姿的人物形象和萬眾同心的壯志豪情，人物真實、質(zhì)樸，生動而鮮活，在平凡質(zhì)樸中展現(xiàn)了人物內(nèi)在的精神風骨與氣韻。
中國畫《海風》王盛烈1962年作 中國美術館藏
80年代后，王盛烈先生對祖國和人民寄予了無限的愛，這種愛浸透于對生活在關東黑土地上的普通勞動者深厚情感，并流露在作品中。中國畫作品《耕者》刻畫出了勞動人民的艱辛與厚樸之美；作品《家鄉(xiāng)的孩子》《山泉》從平凡中彰顯出真愛、大愛、至愛、博愛的精神品格。其山水畫《梨花溝里人家》《秋光》《山又青青》《大地微微暖氣吹》《春山綠 春草青》等作品展現(xiàn)了山村、鄉(xiāng)路的恬淡與寧靜；作品《看云識變幻 人間天上同》《煙云來復去 山色有無中》則呈現(xiàn)出了先生氣納自然，神逸超然的非凡氣象與魂魄。這些作品充滿著對生命的哲思，對真善美的堅定追求，和對自然與宇宙的珍愛與敬畏，賦予了現(xiàn)實主義創(chuàng)作新的藝術內(nèi)涵和表達面向。
中國畫《耕者》王盛烈 1984年作
作為新中國極具代表性的當代現(xiàn)實主義中國畫大師，王盛烈先生藝術創(chuàng)作源于他人生的積淀，為民的信念，求知的坦誠和求索的執(zhí)著。他的畫作看似平凡的生活，然而在這平凡中卻流溢著樸實無華的真切心境，折射出藝術家的家國情懷和博大胸襟，令人敬仰。這情懷既來自先生早年蒙受民族災難激發(fā)的強烈民族憂患意識，又來自他耕耘一生的魯迅美術學院所濡化的魯藝精神。先生曾經(jīng)說過：“魯藝是什么傳統(tǒng)呢？藝術與工農(nóng)兵相結合，藝術為人民服務，即站在人民的立場上反映人民的理想和愿望，為人民群眾提供高尚的美好的精神食糧。我們的中國畫就是在這個原則上、信念上成長起來的?！笨梢哉f，魯藝傳統(tǒng)和魯藝精神滋養(yǎng)了王盛烈先生，先生也用自己的藝術生動詮釋了魯藝精神。
中國畫《家鄉(xiāng)的孩子》 王盛烈 1984年作 中國美術館藏
三
王盛烈先生是卓越的藝術教育垂范者，他以坦蕩的胸懷，對藝術的真知灼見，對民族解放和振興的激情，培育和影響著一大批中青年畫家。他德高藝劭、滋蘭樹蕙，桃李滿天下，將大愛傾注在魯美的教育事業(yè)上。他“有著堅定信念和強烈的時代責任心，視藝術為生命的偉大的現(xiàn)實主義大師……他的成就、他的快樂、他曾經(jīng)的磨難、他最后的眷戀、他的‘耕者畫室’，都與這個學校融為一體，他的名字是一個時代的象征?！保f爾申）
中國畫《悠悠天池水》王盛烈 1992年作
1958年魯迅美術學院創(chuàng)建伊始，中國畫系也相伴而生。王盛烈先生作為中國畫系創(chuàng)建者和奠基人，在原繪畫系的墨彩畫教學基礎上制定了適合自身特色發(fā)展的教學指導思想與原則。確立了中西互鑒、兼融并蓄，面向生活與精研傳統(tǒng)并進的教學理念，制定了蘇式教學與中國傳統(tǒng)教學互補的教學體系。在魯藝的傳統(tǒng)影響下繼承和發(fā)展傳統(tǒng)，結合生活實踐，進行創(chuàng)造性教學。在王盛烈先生的引領下，規(guī)劃和建立了教學實施方案，審視中西繪畫的互補、互鑒，傳統(tǒng)與生活、傳統(tǒng)與創(chuàng)新等諸多學術問題，為中國畫系的發(fā)展奠定了堅實的教學基礎。當時，趙夢朱、王心竟、季觀之、鐘質(zhì)夫、晏少翔、孫恩同、王緒陽等諸先生群賢畢至，中國畫系教學與學術氣象蔚然壯觀。
中國畫《聽得池荷幾番聲》王盛烈 1992年作
上世紀六十年代，中國處于社會主義建設發(fā)展新的歷史時期，當時藝術主張“藝術創(chuàng)作為人民服務、為社會服務、為國家建設發(fā)展服務”。王盛烈先生提倡藝術要走進生活、反映生活，他緊隨時代的風向標，將人物畫作為重要的教學面向，將其設定為進行主題性創(chuàng)作的重要畫科，山水畫、花鳥畫教學與創(chuàng)作也賦予了新的內(nèi)涵，培養(yǎng)了眾多具有濃厚綜合藝術素養(yǎng)、扎實造型能力與傳統(tǒng)技藝的優(yōu)秀人才。
中國畫《高原行者》王盛烈 1999年作
王盛烈先生文革后恢復系領導職務，對中國畫系進行了大變革。強化寫生教學，主張以素描教學為繪畫基礎，把白描和重彩并置在專業(yè)基礎教學之中，使教學內(nèi)涵更加寬厚。改革開放之后，王盛烈先生開始關注重識中國傳統(tǒng)文化問題，挖掘中國傳統(tǒng)繪畫當代價值。從壁畫入手，展開臨摹教學，提倡開放性啟悟式教學，傳授義理與技藝表達和藝術創(chuàng)作規(guī)律。先生常說，“伏久者，飛必高”，修養(yǎng)人品為首，久伏耕耘，才是登高之徑。先生創(chuàng)立的現(xiàn)代美術教育理念、教學方法澤被深遠，至今仍在影響中國的美術教育。
王盛烈先生在擔任魯迅美術學院副院長和主持學院全面工作期間，圍繞著魯美學科建設發(fā)展與人才培養(yǎng)，他采取了一系列的改革措施。以前瞻性的發(fā)展戰(zhàn)略打造了專科、本科、研究生三段式教學改革。先生惜才愛才，助力和扶持青年人才在藝術創(chuàng)作方面取得佳績。提高魯美的學術交流水平，提升國內(nèi)外廣泛影響力，形成了以魯美為引領的地域學術創(chuàng)作團隊，推動了地域藝術創(chuàng)作的繁榮，在全國專業(yè)藝術院校中具有鮮明特色和競爭優(yōu)勢。
文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。當下，中國特色社會主義進入新時代，中國美術事業(yè)迎來無限廣闊、更加絢麗的發(fā)展前景。在中國美術多元發(fā)展的趨勢下，王盛烈先生所代表的以真善美為精神旨歸的現(xiàn)實主義必將生發(fā)出新的生命活力。我們珍視王盛烈先生貢獻于魯美的一份寶貴藝術遺產(chǎn)，以魯藝精神為指引，堅持與時代同步伐，堅持以人民為中心，堅持以精品奉獻人民，堅持用明德引領風尚。以藝術培根鑄魂，滋養(yǎng)人心，進而輔翼德化、補益家國正道。以描繪時代風云、塑造時代典型、弘揚時代精神的美術創(chuàng)作凝聚家國意識，彰顯人文情懷，擔負文化使命，推動中國美術事業(yè)一步步邁向美術“高峰”。
王盛烈先生是偉大的當代現(xiàn)實主義中國畫大師，卓越的藝術家和美術教育家?？部琅c非凡的人生造就了他非凡的藝術。他的精神，薪火相傳；他的藝術與教育，如高山流水，積厚流光，必將感召魯美人不斷前行!
