編者按：育人之本，在于立德鑄魂。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代。
魯迅美術(shù)學(xué)院黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)高校思政工作重要指示批示精神，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，教育引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，在思想政治理論課建設(shè)方面取得一系列成績。
4月18日，魯迅美術(shù)學(xué)院組織開展全校師生同上一堂思政課活動(dòng)，魯迅美術(shù)學(xué)院黨委書記王慎十同志以《在疫情大考中磨練成長 做能擔(dān)重任的時(shí)代新人》為題，通過線上線下相結(jié)合方式，為廣大師生上了一堂接地氣、有溫度的偉大抗疫精神思政課。
王慎十以中國共產(chǎn)黨抗疫精神的時(shí)代解讀為切入點(diǎn)，結(jié)合中國抗疫斗爭取得的戰(zhàn)略成果和當(dāng)前的疫情防控形勢(shì)，通過列數(shù)據(jù)、擺事實(shí)、講道理的方式，從“以人為本，生命至上的追求”“團(tuán)結(jié)協(xié)作，舉國同心的偉力”“家國天下、舍生忘死的精神”“求真務(wù)實(shí)，尊重科學(xué)的態(tài)度”“天下為公，命運(yùn)與共的情懷”等五個(gè)方面，圍繞著歷史與現(xiàn)實(shí)、國際與國內(nèi)的對(duì)比，全面闡釋了偉大抗疫精神的深刻內(nèi)涵，用生動(dòng)詳實(shí)的抗疫事跡為師生們?cè)忈屃诉@場(chǎng)戰(zhàn)疫中彰顯出的制度優(yōu)勢(shì)、展示出的中國力量、體現(xiàn)出的中國精神和表現(xiàn)出的大國擔(dān)當(dāng)。
從“戰(zhàn)疫”中應(yīng)當(dāng)學(xué)懂什么？王慎十從堅(jiān)定制度自信、樹立大局觀念、提高思辨能力、保持身心健康、學(xué)會(huì)懂得感恩等五方面，與同學(xué)們進(jìn)行了分享，并勉勵(lì)同學(xué)們“疫情終將過去，人生的道路還很寬廣，成長的腳步絕不能停歇?！?/p>
從2019年開始，魯迅美術(shù)學(xué)院大力推動(dòng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化新時(shí)代高校思政課改革創(chuàng)新，取得了突出的成績和效果。
魯迅美術(shù)學(xué)院黨委立足世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，從發(fā)展中國特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，充分認(rèn)識(shí)辦好新時(shí)代高校思政課的必要性和緊迫性，擔(dān)負(fù)起辦好思政課的政治責(zé)任、組織責(zé)任和推行責(zé)任，堅(jiān)持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施，充分發(fā)揮思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。王慎十書記親自抓思政課建設(shè)，把思政課建設(shè)納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程，靠前指揮、抓好關(guān)鍵、強(qiáng)化責(zé)任。
一是召開座談會(huì)，并多次召開思政專項(xiàng)工作會(huì)議，落實(shí)思政課教師專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，對(duì)思政課教學(xué)改革、課程設(shè)置、組織管理、硬件建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、課程質(zhì)量建設(shè)及加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)等重點(diǎn)工作親自部署，重大問題親自過問，重要事項(xiàng)親自協(xié)調(diào)；二是努力形成思政課建設(shè)工作合力，著力構(gòu)建“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、思政部組織實(shí)施、各院系支持配合、廣大師生積極參與”的思政課建設(shè)工作格局；三是帶頭走上講臺(tái)講思政課，帶頭聽思政課，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。三年來為全院師生講授“形勢(shì)與政策”課，每年都超額完成任務(wù)，聽思政課10余節(jié)，獲得省級(jí)思政課專項(xiàng)課題3項(xiàng)，確立兩個(gè)校區(qū)思政部為基層聯(lián)系點(diǎn)，定期開展調(diào)研，聽取匯報(bào)，解決突出問題，推進(jìn)重點(diǎn)工作。
三年來，魯迅美術(shù)學(xué)院共引進(jìn)杰出人才1人，青年教師4人，遴選校內(nèi)勝任思政課教學(xué)的黨政管理干部、輔導(dǎo)員等轉(zhuǎn)崗為專職思政課教師4人。2020年，魯迅美術(shù)學(xué)院確立思政課教師單獨(dú)評(píng)審機(jī)制，并將思政課教師在中央和地方主要媒體上發(fā)表的理論文章納入學(xué)術(shù)成果范疇。制定并實(shí)施《思想政治理論課教師素養(yǎng)提升計(jì)劃》，引導(dǎo)思政課教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵，鼓勵(lì)教師參加各種比賽、培訓(xùn)、交流和考察，開展新老教師結(jié)對(duì)子攜手并進(jìn)活動(dòng)，增強(qiáng)集體備課力度，全方位促進(jìn)教師發(fā)展。
目前，魯迅美術(shù)學(xué)院兩個(gè)校區(qū)思政部共有全國思政課教學(xué)骨干1人，遼寧省思政課指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，遼寧省優(yōu)秀教師1人，遼寧省教學(xué)能手2人，沈陽市高校師德先進(jìn)個(gè)人1人，校級(jí)優(yōu)秀教師4人。
魯迅美術(shù)學(xué)院立足紅色傳統(tǒng)和藝術(shù)特色，積極探索教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，努力提升思政課的教學(xué)質(zhì)量。首先，用好課堂教學(xué)主渠道。沈陽校區(qū)思政部充分利用學(xué)院紅色資源，實(shí)行“思政+藝術(shù)”的課堂教學(xué)模式，利用魯美紅色經(jīng)典藝術(shù)教育特色資源，選擇藝術(shù)作品作為切入點(diǎn)，打造《有畫對(duì)你說》特色微課，引領(lǐng)學(xué)生講述紅色經(jīng)典作品背后的故事，實(shí)現(xiàn)思政課既有理論和事實(shí)的說服力，又有情感和藝術(shù)的感染力，增強(qiáng)課程的思想性、親和力以及學(xué)生的認(rèn)同感和獲得感。大連校區(qū)思政部基于大學(xué)生主體性增強(qiáng)和接受效果維度，由獨(dú)白式教學(xué)向?qū)υ捠浇虒W(xué)轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)師生合作、平等信任、互動(dòng)交流和創(chuàng)造生成，協(xié)同發(fā)揮師生的主體性作用，力行一種既有權(quán)威又有對(duì)話的雙向溝通教學(xué)模式，推動(dòng)馬克思主義信仰入心化行，增強(qiáng)思政課的實(shí)效性。
其次，挖掘?qū)嵺`教學(xué)新載體，包括微電影、微動(dòng)漫、連環(huán)畫等都是能承載思想政治教育信息的活動(dòng)形式，能夠?qū)⑺枷雰?nèi)容與表達(dá)藝術(shù)結(jié)合起來，將思政課教師與專業(yè)課教師聯(lián)合起來，整合了資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮了各專業(yè)課程的滲透功能和全體教師的育人作用。
最后，堅(jiān)持“大思政”育人理念，一是協(xié)同發(fā)揮思政課教師隊(duì)伍和思想政治工作隊(duì)伍“一體兩翼”功能，推進(jìn)主渠道與主陣地有機(jī)結(jié)合；二是發(fā)揮思政課“關(guān)鍵課程”作用，同時(shí)健全課程思政長效機(jī)制，發(fā)揮各類課程的育人“同心圓”效應(yīng)。由此，學(xué)院形成了“大魯藝——鑄魂育人新路徑、大思政——協(xié)同育人新格局、對(duì)話式——課堂教學(xué)新理念、微電影——課外實(shí)踐新載體”的具有魯美特色可操作性強(qiáng)的思政課綜合教學(xué)育人體系。
目前，魯迅美術(shù)學(xué)院兩個(gè)校區(qū)思政部共有遼寧省示范觀摩思政課1門，遼寧省一流本科課程1門，遼寧省一流思想政治理論課1門，發(fā)揮了思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的示范引領(lǐng)作用。此外還有包括教育部首屆思政課教學(xué)展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)、遼寧省高校思政課教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)等各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)
