2020年12月8日，我院在綜合樓三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開第五輪學(xué)科評(píng)估部署培訓(xùn)會(huì)議。黨委書記王慎十、紀(jì)委書記馬杰、副院長何通海出席會(huì)議。學(xué)院全體中層干部，各教學(xué)單位辦公室主任、教學(xué)秘書，雙一流建設(shè)辦公室、人事處（黨委教師工作部）、研究生院、科研創(chuàng)作處全體同志參加會(huì)議，大連校區(qū)同步視頻。副院長何通海主持會(huì)議。
學(xué)院黨委、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視第五輪學(xué)科評(píng)估工作。王慎十書記就做好第五輪學(xué)科評(píng)估工作提出了四個(gè)方面的意見：
一是要認(rèn)清評(píng)估意義，提高思想認(rèn)識(shí)。王書記指出，本輪指標(biāo)體系以人才培養(yǎng)為根本，充分體現(xiàn)新時(shí)代中國特色的學(xué)科評(píng)價(jià)體系。以堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的核心地位的原則。學(xué)科評(píng)估是對(duì)高等院校學(xué)科實(shí)力的考核與排名，是對(duì)高等院人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊(duì)伍與資源、科學(xué)研究水平、社會(huì)服務(wù)與聲譽(yù)等方面綜合水平與實(shí)力的分析與評(píng)價(jià)。評(píng)估結(jié)果，體現(xiàn)了高等院校學(xué)科建設(shè)在全國所處的位置，直接影響著社會(huì)對(duì)高等院校的認(rèn)知和評(píng)判，是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)和發(fā)展的重要的外界評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第五輪學(xué)科評(píng)估是對(duì)學(xué)院2016年2020年五年間學(xué)科建設(shè)成效的全面檢驗(yàn)，下一個(gè)五年內(nèi)評(píng)估結(jié)果會(huì)對(duì)學(xué)校在省內(nèi)乃至全國高等教育中的地位、社會(huì)美譽(yù)度、行業(yè)影響力以及校內(nèi)的學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整、學(xué)科資源配置等方面都會(huì)產(chǎn)生直接而深遠(yuǎn)的影響。王書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)科評(píng)估和學(xué)院雙一流建設(shè)是密不可分的一體兩面，要認(rèn)識(shí)到做好學(xué)科評(píng)估工作與雙一流建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的密切聯(lián)系。要充分發(fā)揮雙一流建設(shè)成果對(duì)學(xué)科評(píng)估的支撐作用，通過學(xué)科評(píng)估與雙一流建設(shè)不斷增強(qiáng)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)。
二是要系統(tǒng)總結(jié)學(xué)科成果，彰顯學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)。各單位要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本輪學(xué)科評(píng)估的“四個(gè)原則”、“六大舉措”、“十大程序”，把握其中體現(xiàn)的新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的核心要義，深刻把握突出立德樹人成效，體現(xiàn)育人的服務(wù)導(dǎo)向，認(rèn)真做好第五輪學(xué)科評(píng)估工作，工作中做到“兩個(gè)精準(zhǔn)”、“兩個(gè)明確”：精準(zhǔn)把握文件精神，精準(zhǔn)整合學(xué)科資源；明確責(zé)任、明確分工。全校上下要有危機(jī)感和責(zé)任感，行動(dòng)上要加強(qiáng)溝通合作，全校上下一盤棋，通力協(xié)作，形成合力。王書記強(qiáng)調(diào)，各二級(jí)院系要把所有教研室、工作室的學(xué)科建設(shè)成果全部進(jìn)行一次起底排查，地毯式匯總。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凝練學(xué)科建設(shè)成果。各教學(xué)單位的行政主要負(fù)責(zé)人、各部門主要負(fù)責(zé)人，要親自上手、親自謀劃、親自動(dòng)筆，嚴(yán)格按照任務(wù)清單和時(shí)間表落實(shí)任務(wù)，要加強(qiáng)統(tǒng)籌、規(guī)劃和協(xié)商，加強(qiáng)凝煉和整合的深度和廣度，彰顯學(xué)科特色和比較優(yōu)勢(shì)。
三是要壓實(shí)工作責(zé)任，堅(jiān)持高位推動(dòng)。全院上下要站在事關(guān)學(xué)校未來發(fā)展的高度，部署籌劃、全盤推進(jìn)。第一，要認(rèn)真謀劃，責(zé)任到人。第二，要有緊迫感，科學(xué)推進(jìn)工作進(jìn)程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，提交高質(zhì)量的參評(píng)材料。第三，要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要始終秉持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，深入研究學(xué)科評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵，要抓住這次展示的機(jī)會(huì)，挖掘自身資源，認(rèn)真研究思考，主動(dòng)凝練特色，要發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性。各二級(jí)院系行政主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，要組成工作專班，積極發(fā)揮好二級(jí)院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干、青年教師、輔導(dǎo)員等的作用，群策群力，認(rèn)真做好學(xué)科評(píng)估各項(xiàng)工作。
四是要落實(shí)“三個(gè)會(huì)議”精神，助力學(xué)科評(píng)估。近期，我院分別召開了本科教學(xué)改革工作會(huì)、深入學(xué)習(xí)張國清書記在思政課教師輪訓(xùn)班上的講話精神黨委理論中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)和深入學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神黨委理論中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議。十九屆五中全會(huì)精神、本科教學(xué)改革、思政課建設(shè)，都關(guān)系學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，關(guān)系立德樹人根本任務(wù)的完成，平時(shí)這些工作怎么樣，也和學(xué)科評(píng)估緊密相關(guān)。王書記指出，希望大家以學(xué)科評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位，結(jié)合學(xué)科評(píng)估的4個(gè)一級(jí)指標(biāo)，12個(gè)二級(jí)指標(biāo)，25個(gè)三級(jí)指標(biāo)體系，結(jié)合魯美實(shí)際，進(jìn)一步落實(shí)好“三個(gè)會(huì)議”精神，相互促進(jìn)，融合提升，構(gòu)建以立德樹人成效為根本標(biāo)準(zhǔn)，以“質(zhì)量、成效、特色、貢獻(xiàn)”為價(jià)值導(dǎo)向，堅(jiān)持以評(píng)促建，以評(píng)促升，把魯美的特色和優(yōu)勢(shì)展示出來。
最后，王書記強(qiáng)調(diào)第五輪學(xué)科評(píng)估學(xué)校的一次“大考”，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和發(fā)展。參與第五輪學(xué)科評(píng)估，既是對(duì)學(xué)校近五年來學(xué)科建設(shè)成效的一次全面檢驗(yàn)，更是面向新時(shí)代、適應(yīng)新要求、立足新起點(diǎn)的一次全新出發(fā)和全新評(píng)價(jià)，王書記要求，各牽頭部門，各教學(xué)單位要把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)清責(zé)任和使命，勇于擔(dān)當(dāng)和作為，全力投入到學(xué)科評(píng)估工作中去，爭(zhēng)取在本輪學(xué)科評(píng)估中交出滿意的“答卷”。
本次部署培訓(xùn)會(huì)議，學(xué)院邀請(qǐng)了東北大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處處長，高等教育研究所所長，博士生導(dǎo)師李鴻儒教授做了《第五輪學(xué)科評(píng)估的分析與理解》報(bào)告，李鴻儒教授詳細(xì)介紹了此次學(xué)科評(píng)估工作的背景，學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系發(fā)展趨勢(shì)、重大變化及評(píng)估的程序。本次評(píng)估把思想政治教育放在人才培養(yǎng)首位，把德智體美勞全面發(fā)展貫穿于評(píng)價(jià)在校生和畢業(yè)生始終。將人才培養(yǎng)過程與培養(yǎng)成效相結(jié)合、在學(xué)質(zhì)量與畢業(yè)質(zhì)量相結(jié)合、總體情況與代表性成果相結(jié)合，系統(tǒng)評(píng)價(jià)育人效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)人才培養(yǎng)過程評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察教材體系、課程體系、教學(xué)體系及國際交流學(xué)習(xí)等方面情況，突出科學(xué)研究等對(duì)人才培養(yǎng)的支撐作用?？疾鞂W(xué)生在學(xué)期間思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)等方面的成長度，以及科研訓(xùn)練對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)道德和科研能力的提升度。探索多元評(píng)價(jià)方法，在同行專家評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生和用人單位開展大規(guī)模問卷調(diào)查，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的“供給側(cè)”與“需求側(cè)”有機(jī)結(jié)合。
李鴻儒教授從第五輪學(xué)科評(píng)估的政策導(dǎo)向分析、文字綜述撰寫、客觀數(shù)據(jù)填寫方面做了詳盡分析、解讀和指導(dǎo)，提出主觀文字撰寫要體現(xiàn)出國家政策導(dǎo)向，落實(shí)教育部印發(fā)的有關(guān)文件，落實(shí)學(xué)校印發(fā)的有關(guān)政策文件要求，突出本學(xué)科具體做法。各校各學(xué)科有自己的側(cè)重點(diǎn)，撰寫時(shí)需注意，要體現(xiàn)出本校本學(xué)科思政教育的定位和特色做法?？陀^數(shù)據(jù)填寫應(yīng)成果比例劃分問題可在各學(xué)科填報(bào)匯總后，需要由學(xué)校統(tǒng)籌研究。給學(xué)院如何全面、客觀、真實(shí)地反映學(xué)校、學(xué)科五年建設(shè)成效提出了寶貴、中肯的意見和建議。
雙一流建設(shè)辦公室主任房貴新同志就第五輪學(xué)科評(píng)估工作評(píng)估材料填報(bào)、工作任務(wù)分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排等做了說明。
副院長何通海主持會(huì)議。何院長指出，在2019年暑假前夕，召開了迎接第五輪學(xué)科評(píng)估動(dòng)員會(huì)議。在2020年7月份召開的學(xué)院雙一流建設(shè)推進(jìn)會(huì)上，王書記強(qiáng)調(diào)要謀劃好第五輪學(xué)科評(píng)估工作。今天的部署培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步明確了第五輪學(xué)科評(píng)估的基本原則、政策導(dǎo)向和指標(biāo)體系。全院教職員工要認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，抓住最后的戰(zhàn)機(jī)，把握推進(jìn)的脈搏，全力投入到學(xué)科評(píng)估工作中去，高質(zhì)量完成本輪學(xué)科評(píng)估工作。
會(huì)前，黨委書記王慎十在機(jī)關(guān)樓貴賓廳會(huì)見了東北大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處處長、高等教育研究所所長、博士生導(dǎo)師李鴻儒教授，并就近幾年兩校學(xué)科建設(shè)以及第五輪學(xué)科評(píng)估工作做了溝通和交流。
