為迎接2019級新生入學，實踐教學改革目標，9月16日，魯迅美術(shù)學院大連校區(qū)基礎(chǔ)教學部、學生處聯(lián)合舉辦題為《魚和熊掌能否兼得——藝術(shù)院校學生如何加強人文修養(yǎng)提升自主學習能力》的學習方法指導學術(shù)講座，由大連校區(qū)基礎(chǔ)教學部主任高鳳偉主講。本次講座也是省級教改立項《以學生自主學習為目標的藝術(shù)院校公共基礎(chǔ)課程改革與實踐》系列活動之一。通過講座，2019級新生們了解了人文基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的密切關(guān)聯(lián)，強化了自主學習意識，為大學四年的學習生活開啟了一個良好開端。
高鳳偉主任主講本次講座
高主任介紹了大連校區(qū)人文基礎(chǔ)課程的構(gòu)成和開課意義，深入詮釋人文素養(yǎng)對專業(yè)能力的哺育功能。針對藝術(shù)類院校學生重專輕文的現(xiàn)象，表面上看是一個魚和熊掌能否兼得的問題，但是人文基礎(chǔ)課程并不是專業(yè)課的阻礙，而是專業(yè)課不可缺少的助力。人文基礎(chǔ)教學體系關(guān)注人的價值，是藝術(shù)創(chuàng)作不可或缺的基石；藝術(shù)創(chuàng)作則是人文素養(yǎng)的最終實現(xiàn)形式。所以，魚和熊掌必須兼得。
全體2019級新生參加講座
講座分析了魯迅美術(shù)學院六個字的深刻內(nèi)涵，同時指出美術(shù)設(shè)計中的“畫外功夫”往往對一個人的藝術(shù)造詣有重要影響，即詩畫同源，畫是無聲的詩，詩是有聲的畫；藝術(shù)創(chuàng)作的主體和客體問題，歸根到底是認識自己。只有認識自己，才能創(chuàng)作出由心而發(fā)的藝術(shù)作品，才具有感召力和審美價值。另外，講座強調(diào)了讀書的重要意義。大學是讀出來的，同學們在讀書中要甘于寂寞，用文字訓練自己的思維能力，培養(yǎng)深刻的世界觀，形成意義深遠的思想觀點，加上熟練的藝術(shù)技巧，創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)藝術(shù)作品。
講座結(jié)束后，大連校區(qū)學生處邢棟處長對此次活動做總結(jié)，希望同學們以此為起點，成長為優(yōu)秀藝術(shù)人才?，F(xiàn)場氣氛熱烈，同學們收獲頗豐。
同學們對大學生活滿懷憧憬
2019級新生目前正在軍訓階段，一身戎裝的他們滿懷希望和憧憬?；顒幼詈蟾呃蠋熒钋榈恼f，對于魯美來說，同學們是寶貴財富，他們把屬于自己的家鄉(xiāng)文化帶來了魯美，只有這些最鮮活的文化才能促進魯美進步。學院是學生成長的一方土地，是他們美好的精神家園。每一個魯美人都在踐行著“緊張、嚴肅、刻苦、虛心”的校訓，希望同學們在魯美成長為有學問、有技術(shù)、有審美、有批判精神的新時代的魯藝人！
