魯迅美術(shù)學(xué)院第十五屆心理健康宣傳月于2018年5月15日全面展開(kāi)，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月時(shí)間，于6月20日結(jié)束。本次宣傳月主題是“感恩于心 回報(bào)于行——我愛(ài)我家”。心理學(xué)認(rèn)為原生家庭對(duì)個(gè)性的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用，本次宣傳月圍繞“家庭關(guān)系”開(kāi)展系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待原生家庭的影響，揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)獨(dú)立自主的家庭觀和健全的人格。
活動(dòng)一、“印象?家”現(xiàn)場(chǎng)心理宣傳
5月15日，宣傳月的第一項(xiàng)活動(dòng)“印象·家”現(xiàn)場(chǎng)心理宣傳在魯迅像前廣場(chǎng)展開(kāi)。青年時(shí)期正是自我意識(shí)發(fā)展、整合的關(guān)鍵時(shí)期，如何正確看待父母教育方式對(duì)個(gè)性的影響是青年學(xué)生的人生必修課?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備了心理測(cè)試問(wèn)卷和知識(shí)展板，讓大家了解自己原生家庭的教育方式，分析不同教育方式對(duì)自己個(gè)性成長(zhǎng)的作用，促進(jìn)青年時(shí)期的自我整合?！棒斆缹W(xué)生家庭教育方式調(diào)查問(wèn)卷”，包括家庭教育方式、親子關(guān)系和家庭教育滿(mǎn)意度等方面內(nèi)容，結(jié)果顯示，在106名參與者中有65.4%的家庭教育屬于權(quán)威控制型，52.3%的親子關(guān)系溝通順暢，82.6%的同學(xué)對(duì)家庭教育比較滿(mǎn)意。
活動(dòng)二、 “筑夢(mèng)童心”藝術(shù)公益宣傳活動(dòng)
6月1日，由心理教育指導(dǎo)中心主辦，建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院承辦的“筑夢(mèng)童心”六一藝術(shù)公益宣傳活動(dòng)在學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)前小廣場(chǎng)成功舉辦。此次活動(dòng)共征集到11個(gè)活動(dòng)創(chuàng)意，分別代表了各教學(xué)單位的專(zhuān)業(yè)特色，因此吸引了眾多家長(zhǎng)和小朋友前來(lái)參與。距離活動(dòng)正式開(kāi)始還有半小時(shí)的時(shí)間，場(chǎng)地內(nèi)外已經(jīng)聚集了許多慕名而來(lái)的小朋友和家長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈。此次活動(dòng)更是得到了來(lái)自央視網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)端CNR、沈陽(yáng)廣播電視臺(tái)986頻道的全程跟蹤報(bào)道，記者在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參與組織本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及前來(lái)活動(dòng)的小朋友們進(jìn)行了交流采訪(fǎng)?；顒?dòng)全程持續(xù)2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，參與此次活動(dòng)的學(xué)生志愿者用充滿(mǎn)愛(ài)心的呵護(hù)，充滿(mǎn)耐心的講解，以及純熟的藝術(shù)技能向社會(huì)展示了魯美學(xué)子“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心”的精神面貌和樂(lè)于奉獻(xiàn)的青春正能量。小朋友們?cè)谧约旱膶?zhuān)屬節(jié)日里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受童年時(shí)光，體驗(yàn)童真的快樂(lè)，感受藝術(shù)的氛圍，意猶未盡；家長(zhǎng)們也對(duì)這樣的公益宣傳活動(dòng)形式津津樂(lè)道，有贊許更有期待。
活動(dòng)三、“品味?家”原生家庭面面觀講座
6月7日，本次心理健康宣傳月的第三項(xiàng)活動(dòng)“品味?家”原生家庭面面觀講座在綜合樓304教室進(jìn)行。講座從近年來(lái)幾例典型的咨詢(xún)案例入手，引出家庭教育對(duì)個(gè)性成長(zhǎng)的影響這一主題，重點(diǎn)講解心理學(xué)各大主流理論對(duì)二者關(guān)系的解釋和應(yīng)用?？紤]到學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷各有不同，講座采取理論講解、案例分析和互動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合的形式，先后講解了父母教育方式理論、精神分析各階段理論、認(rèn)知心理學(xué)的情緒ABC理論和合理情緒療法等，涵蓋從出生到青年期各階段的心理發(fā)展特點(diǎn)。本次講座是心理中心馮曉紅老師十多年咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，理論闡釋深入淺出，案例分析精準(zhǔn)恰當(dāng)，學(xué)生受益匪淺。
活動(dòng)四、“記憶?家”心理漫畫(huà)大賽
心理健康教育指導(dǎo)中心聯(lián)合建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院于5月至6月舉辦了第四屆原創(chuàng)心理漫畫(huà)大賽活動(dòng)。家庭關(guān)系會(huì)潛移默化地影響每個(gè)人的生活，也會(huì)在每個(gè)人的心里留下不同的記憶，本次活動(dòng)希望通過(guò)漫畫(huà)的非語(yǔ)言形式展現(xiàn)學(xué)生對(duì)“家”的理解。同時(shí)，此活動(dòng)旨在將美院大學(xué)生的繪畫(huà)、設(shè)計(jì)專(zhuān)長(zhǎng)融入心理健康教育的過(guò)程中，提倡自我發(fā)現(xiàn)、自我表達(dá)、自我成長(zhǎng)，提升學(xué)生自我整合，培養(yǎng)日常生活中的情感理解能力，體察自己與周?chē)澜绲年P(guān)系變化。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的作品收集，大賽共征集到來(lái)自8個(gè)教學(xué)單位的34幅漫畫(huà)作品。評(píng)委老師從主題契合度、心理學(xué)敏感度、漫畫(huà)繪制精細(xì)度、表達(dá)流暢性、風(fēng)格創(chuàng)新性等幾個(gè)方面，經(jīng)過(guò)綜合評(píng)定，評(píng)審出本次大賽的一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。以上獲獎(jiǎng)作品于6月20日在校園內(nèi)展出，吸引了大批學(xué)生足觀看。
這次心理健康宣傳月針對(duì)家庭教育開(kāi)展的四項(xiàng)主體活動(dòng)既突出了專(zhuān)業(yè)特色又不乏趣味性，讓學(xué)生們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)理性分析原生家庭對(duì)個(gè)性的影響，學(xué)會(huì)用成熟的心態(tài)對(duì)待過(guò)去、對(duì)待挫折，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)父母的理解和對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
