畢業(yè)寄語
大學(xué)，是人生的重要里程碑，
畢業(yè)，意味著新選擇的開始。
保持正直、善良和勇敢，
把夢想和希望化作動力。
不管多遠(yuǎn)的距離，
常懷感恩，永不言棄。
珍惜命運給予的每一個機(jī)會，
越努力越靠近理想。
祝可愛的同學(xué)們前程似錦！
——傳媒動畫學(xué)院 院長 王亦飛
2020.06.20
傳媒動畫學(xué)院簡介
傳媒動畫學(xué)院依托于魯迅美術(shù)學(xué)院深厚的國內(nèi)外學(xué)術(shù)影響力和學(xué)科背景，秉承動畫與全媒介融合的發(fā)展理念，在教學(xué)與科研方面現(xiàn)已形成跨學(xué)科、跨媒體、科學(xué)與藝術(shù)相融合的整體特色與優(yōu)勢，是國內(nèi)較早一批從事動畫、漫畫、動漫雕塑、數(shù)字媒體、移動端內(nèi)容設(shè)計、游戲、虛擬與交互、戲劇影視美術(shù)、等教學(xué)科研的院校之一。成立之初就明確制定了教學(xué)、科研和社會服務(wù)相統(tǒng)一的治學(xué)機(jī)制，順應(yīng)時代的脈動，走出傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)模式的藩籬，將課堂教學(xué)和實踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，形成了具有新時代特征、符合魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)發(fā)展理念、與國際先進(jìn)高等美術(shù)教育接軌的教學(xué)工作室和教學(xué)實驗中心（校企聯(lián)合實驗室）雙軌制模式?，F(xiàn)有動畫和戲劇影視美術(shù)設(shè)計兩個專業(yè)，動畫專業(yè)下設(shè)8個教學(xué)工作室，分為動態(tài)敘事（獨立動畫短片工作室、影視動畫長片工作室、嚴(yán)肅動畫工作室）、交互敘事（游戲設(shè)計工作室、全媒體與出版工作室）和靜態(tài)敘事（動漫雕塑與創(chuàng)意產(chǎn)品工作室、漫畫與繪本工作室、連環(huán)畫與插圖工作室）三個教學(xué)方向；戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)下設(shè)三個教學(xué)工作室，分為舞臺美術(shù)與電影物理特效工作室、電影美術(shù)與攝制工作室和影視后期與數(shù)字特效工作室。多年來，傳媒動畫學(xué)院培養(yǎng)出一大批中、青年動畫、數(shù)字媒體及戲劇影視美術(shù)等領(lǐng)域優(yōu)秀專業(yè)人才，在踐行大學(xué)之道和時代精神的道路上堅實地邁進(jìn)，為中國高等藝術(shù)教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
作品名稱 | 《妄想機(jī)器》
本片是根據(jù)Radiohead的歌曲《Paranoid Android》制作的動畫MV，主題為異化。動畫的內(nèi)容主要包含了個體A個體化過程的失敗，集體C產(chǎn)生集體主義B，個體A被集體C同化為C中一員，個體A皈依信仰卻難逃異化為C中一員，最后以照應(yīng)開頭的循環(huán)為結(jié)局，暗示個體難逃異化的命運。
作品名稱 | 《等待》
畢業(yè)設(shè)計獨立動畫短片《等待》的想法最開始產(chǎn)生于等車時對班車久久未來的焦慮與對未知情況想象，后來受《等待戈多》和加繆的《西西弗神話》的影響轉(zhuǎn)變成一種對荒謬的表達(dá)，嘗試表達(dá)一種人在社會中的木然與空虛的狀態(tài)，只有一種無意義的等待，等待命運來安排一輛列車帶著人離開這座孤島，去往下一座孤島，一種只有空想沒有真正行動的行為。
作品名稱 | 《洄游》
基于我對意識流概念及藝術(shù)語言的理解，從作品的視覺呈現(xiàn)和內(nèi)容表現(xiàn)倆方面，用感性的方式，直覺主觀的抒發(fā)表達(dá)自己對“歸屬”的感受和想象。心中有一處遠(yuǎn)方，我尋覓它的蹤跡，看似追尋，其實只是一場歸途。
作品名稱 | 《CORONA VIRUS DISEASE 2019》
本片靈感來自于2019年的新冠病毒，是為了科普新冠病毒而做。災(zāi)難性的病毒傳播讓世界上所有人都束手無策，在不得不與新冠病毒對抗的情況下，預(yù)防是最好的辦法。影片從新冠病毒的結(jié)構(gòu)，來源，傳播，預(yù)防四個方面展開。希望大家在看完影片后對于新冠病毒有了更明確的認(rèn)知，科學(xué)對待，不傳謠不造謠，響應(yīng)國家號召，積極應(yīng)對病毒的傳播，希望大家身體健康，疫情早日結(jié)束。
作品名稱 | 《它》
改編于在網(wǎng)上看到過的一則真實故事。主要是講流浪動物的故事，表達(dá)領(lǐng)養(yǎng)代替購買，關(guān)注流浪動物的主題。它是一只小貓，每天夜晚將領(lǐng)人少的時候就從巷子里出來覓食，找到的食物都叼回去給它的媽媽，但這樣的過程也非常艱難，有收到大狗的欺負(fù)，人類的追趕，它受了許多傷，卻仍然堅持為媽媽找食物。最后有一天，女人看到它在樹叢下吃樹枝，便覺奇怪，于是跟著小貓去到了巷子深處，才發(fā)現(xiàn)，原來母貓早就已經(jīng)死了，它卻一直在守護(hù)著它媽媽的尸身，并每天叼食物回來給媽媽吃，于是女人便救助了它的故事。
《SNAIL GIRL》靈感來源于傳統(tǒng)中國故事：田螺姑娘，我們將故事的背景轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)代，講述了對電器一竅不通的田螺姑娘來到了現(xiàn)代家庭，想要努力為房屋的主人打掃衛(wèi)生，卻鬧出了一系列烏龍，將想要和她搶活干的家用電器破壞的一干二凈，將整個家弄的亂七八糟的故事。制作這個動畫使用了二維動畫結(jié)合三維場景形式的形式，制作這個動畫短片的初心是希望做一個幽默有趣的小故事，將我內(nèi)心里的一個活潑的小姑娘表現(xiàn)出來。
作品名稱 | 《紅旗hs5實時3d可視化演示系統(tǒng)》
《紅旗hs5實時3d可視化演示系統(tǒng)》是一款可交互的汽車演示的手機(jī)應(yīng)用軟件。將傳統(tǒng)的3D可視化技術(shù)與游戲引擎相結(jié)合，讓3D可視化能夠進(jìn)行交互。這個作品我分別用了兩大游戲引擎，Unreal和Unity，親身去感受了兩款游戲引擎在開發(fā)3D可視化過程中的優(yōu)劣。并且結(jié)合AR技術(shù)，發(fā)布了Android和PC等多個平臺，給大家?guī)聿灰粯拥?D體驗。相信借助的游戲引擎的力量，3D可視化技術(shù)的發(fā)展將越來越可觀。
作品名稱 | 《CrossCity》
《CrossCity》游戲是一款3D橫版彈幕射擊游戲，玩家將扮演主角橫穿多個地圖，需要擊敗沿途中的敵人，躲避子彈，并取得金幣，最后逃離城市。該游戲主要使用 3DSMAX，Unity，Houdini，PS等軟件制作，游戲共有兩個關(guān)卡，分別有PC模式，移動模式以及AR模式
作品名稱 | 《暮色潮汐》
《暮色潮汐》是一組將“海洋生物”、“街頭朋克”等我個人喜歡的文化元素相結(jié)合的深海魚人戰(zhàn)斗小隊。 最初創(chuàng)作靈感來源于《水滸傳》與《異獸魔都》，從而想到可以做一組關(guān)于海洋戰(zhàn)士題材的作品，而他們也可以像“108將”一樣俠肝義膽具備叛逆精神的同時又有著亞文化氣質(zhì)，這些最終確定出了我畢業(yè)設(shè)計的作品內(nèi)核?！赌荷毕分械慕巧b元素使用了亞文化的街頭朋克風(fēng)格，同時每一個角色都有著自己代表的海洋生物，并有著不同的戰(zhàn)斗方式與隊伍定位，在這個世界觀里他們在夜間離開大海，反抗陸地人的支配，故而名為《暮色潮汐》。
作品名稱 | 《零之翼望》
短片講述了女孩想突破一直被人控制的生活，因為在這種高強(qiáng)度的控制下，她已經(jīng)快要失去自我了，于是她決定發(fā)起最后一次的沖擊，在這一過程中他也見到了一直在背后控制她的人。女孩在各個虛幻世界中穿梭，他以為自己逃出來了，確看到了boss的機(jī)器人傀儡，他的行動再一次，也是最后一宣告失敗。整個作品表達(dá)了自內(nèi)心想要突破的欲望，不管是對自己的專業(yè)技能，還是生活態(tài)度，都需要時刻保持探索，尋找的思維。
作品名稱 | 《疫時》
《出征》敬以逆行者們崇高的敬意，畫面整體為暖色調(diào)，希望偉大的逆行者們看到我這幅作品可以使他們心生暖意?！短旖蹈柿亍吩⒁獬氏榈镍P凰為主體之一象征著那些幫助中國的國家及人民，船以及河流象征著，中國正在渡過難關(guān)。河里的魚象征著中國人民團(tuán)結(jié)一致，共同渡過難關(guān)！《一紙家書》敬給那些出發(fā)在前線的逆行者們?！洞号ㄩ_時相見》是我的期許，希望在疫情結(jié)束時，你我都能脫下口罩，能在春暖花開時相見，呼吸著最新鮮的空氣！
作品名稱 | 《觀物自然》
作品以“動物”為主題進(jìn)行創(chuàng)作。主要選擇了與滿族文化相關(guān)的六種動物為主要內(nèi)容。將動物與幾何的插畫語言相結(jié)合進(jìn)行設(shè)計。表現(xiàn)形式上分為概念書籍和動態(tài)視頻兩個部分，概念書籍借鑒了龍鱗 裝的裝訂方法，動態(tài)則著重于表現(xiàn)更加全面而又立體的圖形設(shè)計。
作品名稱 | 《非遺釉下五彩瓷_陳揚龍先生》
已故的陳揚龍先生，用40余年研究和試驗，研發(fā)出“薄施淡染”的釉下繪制工藝。毫無保留的授徒300余人使得這一技法在醴陵陶瓷界中得到全面推廣，形成了釉下五彩新時代的主流風(fēng)格。此片通過陳瓷第四代傳承人，陳揚龍先生的女兒陳利、兒子陳志峰以及兒媳申彬三人視角為我們呈現(xiàn)瓷苑名家“禪在花草中”—陳揚龍先生，
謹(jǐn)此片緬懷陳揚龍先生。
作品名稱 | 《假發(fā) 我 媽媽》
本片是一部實驗性紀(jì)錄短片，在一頂假發(fā)的推動下，展示一對普通母女所累積的多年的繁瑣思緒以及面對面對峙下的氛圍體驗；本片以紀(jì)實音頻和主觀性處理畫面結(jié)合來折射創(chuàng)作者的表意。
本裝置作品主題為“自我價值、承受挑戰(zhàn)和成功”，作品主題借鑒了美國杜克大學(xué)的人生邏輯圖。作品核心與初衷是對“味覺與互動裝置藝術(shù)結(jié)合”的嘗試。本裝置以多種材料呈現(xiàn)出三個方形空間，分別代表“自我價值（selfworth）、承受挑戰(zhàn)(challenges)和成功(prosprity)”,以空間內(nèi)的字母模型賦予空間意義，并打破空間整體感，再以空間內(nèi)LED屏幕的內(nèi)容與聲音效果相結(jié)合，增強(qiáng)視覺效果。關(guān)于“味覺與互動裝置藝術(shù)的結(jié)合”，采用空氣加濕器的方式呈現(xiàn)，以水為載體，混入不同的味道，再用空氣加濕器釋放出來，空間內(nèi)采用煙霧器的效果呈現(xiàn)“味道來襲”的感覺。關(guān)于味道的種類，以空間所表示的意義區(qū)分，“自我價值（selfworth）的提升、承受的挑戰(zhàn)（challenges）”的過程都是曲折的，不易的，所以這兩個空間的味道的呈現(xiàn)使用了“負(fù)面的味道”即使人不愉快的、難受的味道，反之“成功（prosprity）”是前兩者過程的結(jié)果，是美好的，所以味道也使用了使人愉快的、放松的味道。為防止裝置內(nèi)使用的元素散碎，沒有一體感，最后使用了“水波紋氛圍燈”使所有元素融合到了一起。
大連，三面環(huán)海帶來的霧氣彌漫，像是給自己遮上了一層孤獨的面紗，生活在這里的人，工作在這里的人，路過這里的人，或多或少都因此氤氳出了類似的性格與情緒，出現(xiàn)在片子里的受訪者，無一例外的展示了他們最為真實的心境與思索，秉持著各不一樣的角度，又都把話題都逼到了差不多的角落，也許這就是普通人類的共情現(xiàn)象吧。 不談理想，不講抱負(fù)，就握緊自己手中的事兒，去審視身邊的人與環(huán)境，找到一個合適自己的位置，好好生活，好好熱愛，海里看霧，霧中城真。
作品名稱 | 《奇形怪狀五彩斑斕有好有壞的夢》
“夢”是我們的內(nèi)心精神世界，通常人們真實自我的思想、狀態(tài)、情緒藏在這些一個又一個編織的夢里。靈感來源：會有記錄做夢內(nèi)容的習(xí)慣，以及平日里的幻想、想象或者來源于現(xiàn)階段自我的一個狀態(tài)情緒等等。在創(chuàng)作過程中追求毫無邏輯的表達(dá)，無論是靈感想法或是意境氛圍以及繪畫手法上都不想被約束?？傊@次創(chuàng)作的意義在于真正去表達(dá)內(nèi)心最真實的情感。
作品名稱 | 《皮克曼與萊耶拉斯》
作者 | 李洪興
這是一個講述生活在1920年美國波士頓的私家偵探萊耶拉斯被受可怕幻覺的折磨使得自己的事業(yè)一落千丈，記憶幻覺交雜在一起，他能意識到潛意識中有某種東西在限制自己的對于一段自己可能存在的記憶，他覺得利用自己作為偵探的專業(yè)知識找到隱藏在自己記憶中的東西，在這個過程中他與一個被主流美術(shù)界所排擠的畫家皮克曼相遇，二人攜手一起揭穿一個崇拜著宇宙原初之混沌的邪教組織并組織他們召喚無形之混沌阿薩托斯摧毀世界的故事。
作品名稱 | 《公平》
這幾幅插畫都是源于現(xiàn)實世界“女性”生活所遇到的一些困難和災(zāi)難，我認(rèn)為繪畫是一種十分適合表達(dá)個人思想和訴求的方式，隨意這一次的畢設(shè)我就以這種題材來進(jìn)行構(gòu)思。在表達(dá)上我選擇了盡量隱晦的方式來訴說。希望我的作品能讓更多的人意識到，世界上還存在不公平的問題。
作品名稱 | 《圣·米迦勒》
作者 | 張昊晨
指導(dǎo)教師 | 陳剛 張繼濤 劉政
作品類型 | 動漫雕塑
作者自述 |
圣·米迦勒，天主身邊的首席戰(zhàn)士、天使軍最高統(tǒng)帥?！妒ソ?jīng)》里稱其為one of the Chief Princes，意為“大君（王子）中的一位”。在舊約圣經(jīng)中提及名稱的天使僅有米迦勒和加百列，但在基督教文化中，米迦勒卻是最耀眼 、最著名的天使長，他不僅有著凡人所沒有的勇氣與無可比擬的威力，還擁有最美麗的容姿，非常英俊。他性情勇猛果敢，雖然好戰(zhàn)，但是充滿慈悲心，對于罪惡的事抱持著絕對的否定與無情的殲滅，是“絕對正義”的化身，毫無參雜一絲黑暗。
作品名稱 | 《無序之春》
作者 | 徐艷瑜
指導(dǎo)教師 | 陳剛 張繼濤 劉政
作品類型 | 動漫雕塑
作者自述 |
人必須忍受某些東西，而使這快樂如此甜美。正如經(jīng)歷苦難希望方顯可貴，從血肉與亡骸中孕育的新生才顯神圣。流淚只是對美好磨難的一種浪費，在歡愉欣悅中擁抱這降生。利用石膏的特質(zhì)造型，塑造出流淌、嶙峋、破碎的形態(tài)，使作品保有原始、怪異的氛圍。
作品名稱 | 《圣女》
作者 | 姜洛冰
指導(dǎo)教師 | 陳剛 張繼濤 劉政
作品類型 | 動漫雕塑
作者自述 |
神秘詭譎的圣女像，她究竟是幾千萬年前母系社會下對女性崇拜的歷史證明，還是人類在冗長孤獨的信仰中被無奈推至“神壇”的無辜祭品？她的的軀體，手臂和雙腿都被紅繩緊緊的束縛著...華美的發(fā)冠和瓔珞不單單為了襯托少女胴體的柔美，似乎是為了即將到來的獻(xiàn)祭增加一分莊嚴(yán)。 圣女，源自古老的宗教傳統(tǒng)。當(dāng)少女夭桃秾李之時，便要被送去寺院。盡管人們對她恭敬畏懼，磕頭碰地，但是，誰都清楚這高高在上的姑娘在充當(dāng)什么角色。 在一些宗教文化中，除了男性神以外不乏女性神的身影。但其中的一些女性神的并非是我們想的那樣尊貴優(yōu)雅，表面上的推崇與崇拜無非是在為人類發(fā)泄欲望尋找一個借口。圣女，明妃，無一例外?！妒ヅ肪褪俏一诓煌诮涛幕M(jìn)行的創(chuàng)作，只參考真實存在的宗教歷史文化，不針對任何宗教派別。
作品名稱 | 《夢》
作者 | 翟春暉
指導(dǎo)教師 | 宋夢寒 隋靜 李小詩
作品類型 | 插圖
作者自述 |
整套作品以作者的視角圍繞著“夢”這一主題展開創(chuàng)作。作品前五張，分別描繪了水獺、洋犬、猿猴、貓又和土竜這五種動物的夢：日常生活中的水獺經(jīng)常會雙手合十，這一行為仿佛是水獺在向上天祈禱，希望能獲得豐厚的食物；一只年輕的洋犬夜晚伏在海邊的巨石上望著天上的明月，回想起“天狗食月”的傳說，心中頓起效仿之意；棲息在森林里的預(yù)案后懷中抱著一本《進(jìn)化論》。對于現(xiàn)在的人來說，書中的內(nèi)容不足為奇。但是對猿猴來說，這是他能夠?qū)崿F(xiàn)變成人的夢想的唯一途徑；生來就有舞蹈天賦的貓又在一片寂靜的林中翩翩起舞。它將山丘作為舞臺，草木當(dāng)做觀眾。在這一刻它就是整個森林的“角兒”。周圍的樹木因為它的存在而變得五彩斑斕；土龍終日游走在黑暗潮濕的地下，從洞中探出頭，遙望星空，在濃厚的云層中有一條神龍在召喚著它，它渴望一躍而起，飛到天上成為一條龍遨游在蒼穹之上。最后一幅作品，描繪的是人類的夢，將一只只經(jīng)歷了腥風(fēng)血雨、炮火硝煙的“漢陽造”插在土里，那些曾經(jīng)用于殺戮的武器竟長成了象征著和平的樹。這就是人類的共同夢想。
作品名稱 | 《活動的痕跡》
作者 | 周天帥
指導(dǎo)教師 | 宋夢寒 李小詩 隋靜
作品類型 | 插圖
作者自述 |
我并不擅長描繪超寫實作品，我所描繪的大部分是一些幻想中的東西，一些夢境中扭曲且光怪陸離的事物。夢境是轉(zhuǎn)瞬即逝的，但它會留下一顆種子，也許某個時候，看到一片飄落的樹葉，一朵正在綻放的小花，這顆種子便瘋長起來，纏繞上我的腦海，無數(shù)個破碎的夢境碎片結(jié)合起來，我便整理它們，用紙，用筆，仔細(xì)的描繪它們。這組插圖也一樣，它不存在于現(xiàn)實，我只能盡力去重現(xiàn)夢境里的世界，當(dāng)我完成的那一刻，它出現(xiàn)，它存在，它就是獨一無二的，屬于我的世界。
作品名稱 | 《以外的世界》
作者 | 趙選
指導(dǎo)教師 | 宋夢寒 李小詩 隋靜
作品類型 | 綜合材料體書
作者自述 |
“真實的自我就像是月光下的海，龐大，安靜，想證明給別人看的時候，卻只能拍出一團(tuán)焦糊的黑暗?！泵總€人都是如此，這個世界被安裝了太多所謂的條條框框和標(biāo)簽。我從小在別人的眼里一直都不是一個正常的人，生活在別人標(biāo)簽下的感覺像是被爪牙撕裂了胸口，長久以來，我一直壓抑著自己的性格，直到21歲，我才慢慢接受自己，后來我意識到，或許是我們生來不同，但這不是我們自己選擇的，但是我們可以選擇如何對待其他人，如何對待自己。在我的心里長久存活著一個人，費盡力氣，就是不想成為其他人。而這個人就生活在俗世以外的世界里，或者不一定要鮮艷，但是要有自己的顏色。因此我創(chuàng)作了《以外的世界》。追隨多數(shù)必然迷失自己，可當(dāng)我真正擁抱自己時，孤獨之外，我完全自由。希望世界上的一些人可以拋開成見，包容更多，也希望另一些人跳出角色，走向自己。“你可能認(rèn)為你可以用一些標(biāo)簽定義我，但你錯了，因為我始終是一件正在加工的作品，我是我自己的自由。”——莎拉·貝克維爾
(僅展示部分)
