最后王慎十書(shū)記就全面推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提出六項(xiàng)舉措。
一是以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，必須要做到五個(gè)“下真功、見(jiàn)實(shí)效”，要在堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)上下真功、見(jiàn)實(shí)效。切實(shí)把講政治內(nèi)化為學(xué)校的一切辦學(xué)實(shí)際中，在貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委、省政府具體要求上到底到位。要在用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦上下真功、見(jiàn)實(shí)效。要學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在“學(xué)懂弄通”上下功夫，要在突出基層黨組織政治功能上下真功、見(jiàn)實(shí)效。要在營(yíng)造風(fēng)清氣正的生態(tài)上下真功、見(jiàn)實(shí)效。我們必須始終堅(jiān)持“嚴(yán)”的總基調(diào)，不斷鞏固和拓展整治“四風(fēng)”和“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。要在制度建設(shè)上下真工、見(jiàn)實(shí)效。只有高質(zhì)量抓好制度建設(shè)，才能使我們的管理更加規(guī)范。
二是以高質(zhì)量課程體系建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，課程體系建設(shè)是我們推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。實(shí)際上我們學(xué)校的課程體系建設(shè)還很薄弱，對(duì)照國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課的要求還有很大差距。我們要推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源的共建共享，使我院“一流課程”的五個(gè)類型（線上課程、線下課程、線上線下混合課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程、社會(huì)實(shí)踐課程）全覆蓋，分階段、有序推進(jìn)更多課程進(jìn)入教育部“一流課程”，今年力爭(zhēng)5門課程入選國(guó)家級(jí)“一流課程”，使我院課程建設(shè)推向新的高度，從而實(shí)現(xiàn)“教育的高質(zhì)量”，提升我們內(nèi)涵建設(shè)，破解我們?cè)诟哔|(zhì)量發(fā)展中的瓶頸問(wèn)題。
三是以高質(zhì)量特色之路，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。強(qiáng)調(diào)“美術(shù)特色”應(yīng)該成為我們高質(zhì)量發(fā)展的“利器”，首先要加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，厚植高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)能?！半p一流”建設(shè)要有所突破。進(jìn)一步凸顯績(jī)效評(píng)價(jià)和重大標(biāo)志性成果的引領(lǐng)和示范作用。其次是做強(qiáng)學(xué)科特色，形成高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)勢(shì)。我們要準(zhǔn)確把握魯美學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向，瞄準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展前沿,突出預(yù)見(jiàn)性、前瞻性，找準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展的路徑。其次，要知己知彼。每個(gè)美術(shù)高校都有自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科，我們要理性分析學(xué)校的基礎(chǔ)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色學(xué)科，優(yōu)化學(xué)科布局，推動(dòng)高地變高原，高原變高峰。再次，要積極培育新增長(zhǎng)點(diǎn)。發(fā)揮新專業(yè)優(yōu)勢(shì)，辦好我們的新專業(yè)，通過(guò)大力推進(jìn)學(xué)科交叉與融合，培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
四是以科學(xué)高效的治理體系，保障高質(zhì)量發(fā)展。改革是高質(zhì)量發(fā)展的根本動(dòng)力。要適應(yīng)時(shí)代變革大勢(shì)，適應(yīng)市場(chǎng)變化的趨勢(shì)，瞄準(zhǔn)深化高等教育改革，瞄準(zhǔn)第五輪學(xué)科評(píng)估，提高教育管理效能，實(shí)現(xiàn)學(xué)科結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、師資結(jié)構(gòu)、資源結(jié)構(gòu)等優(yōu)化升級(jí)；破除制約學(xué)校教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，妥善處理好學(xué)校改革發(fā)展中師生員工關(guān)心的各類熱點(diǎn)問(wèn)題。
五是以高質(zhì)量干部隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展， 必須樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”的意識(shí)，主動(dòng)扛起責(zé)任，積極擔(dān)當(dāng)作為。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)。要把自己擺進(jìn)去，增強(qiáng)“主人翁”意識(shí)和責(zé)任感。我們要堅(jiān)定高質(zhì)量發(fā)展的信心，樹(shù)立“全校一盤棋”思想，從服務(wù)全校大局出發(fā)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，沖破一切障礙，沖著問(wèn)題去，目的是為了解決問(wèn)題、消除障礙，解決制約魯美高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題。
六是以高質(zhì)量的貫徹落實(shí)，保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)要持之以恒，有滴水穿石的韌勁。認(rèn)真想辦法，用科學(xué)管理的思維和方式，用制度管人管事，用制度推動(dòng)落實(shí)。用心完善工作流程，細(xì)化優(yōu)化工作流程，提高工作的規(guī)范化和精細(xì)化水平。抓落實(shí)要?jiǎng)?chuàng)新思維，有科學(xué)有效的方法。審時(shí)度勢(shì)，按照新形勢(shì)、新變化、新要求，以跳出魯美看魯美、跳出教育看教育的思維，謀劃魯美高質(zhì)量發(fā)展。抓落實(shí)要精準(zhǔn)發(fā)力，有細(xì)化實(shí)化的工作舉措。抓落實(shí)要上下左右聯(lián)動(dòng)，有善作善成的過(guò)硬本領(lǐng)，千方百計(jì)幫助師生排憂解難。進(jìn)一步健全反饋報(bào)告制度，黨委會(huì)、院長(zhǎng)辦公會(huì)等學(xué)校做出的決策，各部門要及時(shí)主動(dòng)地報(bào)告重點(diǎn)工作落實(shí)情況。進(jìn)一步創(chuàng)新督查的方式，加大隨機(jī)抽查，回訪復(fù)查的力度。進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，把抓落實(shí)情況與目標(biāo)績(jī)效考核、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)、干部考核工作相結(jié)合。對(duì)抓落實(shí)行動(dòng)遲緩、效能低下、敷衍塞責(zé)、弄虛作假等行為進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。抓落實(shí)要樹(shù)立底線意識(shí)，有過(guò)硬的作風(fēng)。良好的精神狀態(tài)和優(yōu)良的工作作風(fēng)，是抓落實(shí)的重要保障，更是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性原則與工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。
王慎十書(shū)記最后說(shuō)：省委書(shū)記張國(guó)清同志多次強(qiáng)調(diào)要狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，切忌“說(shuō)了等于做好了”、“發(fā)文了等于落實(shí)了”、“開(kāi)會(huì)研究了等于問(wèn)題解決了”、“任務(wù)分解了等于工作完成了”，我們每一位同志必須認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)清書(shū)記的要求，以帶頭抓落實(shí)、善于抓落實(shí)、層層轉(zhuǎn)落實(shí)的工作作風(fēng)，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，為學(xué)校今年確定的高質(zhì)量發(fā)展年貢獻(xiàn)自己的力量！
