由遼寧省美術(shù)家協(xié)會(huì)與遼寧省教育廳共同主辦,東北環(huán)境設(shè)計(jì)交流平臺(tái)聯(lián)合魯美共同承辦,面向國(guó)內(nèi)高校一年一度的空間藝術(shù)構(gòu)造大賽——“心境空間構(gòu)筑和諧”9月24/25兩天，在魯美的校園里的展開,并在9月24日下午在機(jī)關(guān)樓二樓會(huì)議室舉行了專題研討會(huì), 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任助理金長(zhǎng)江為研討會(huì)做了嘉賓與開題介紹。
研討會(huì)主要由
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系席田鹿博士為學(xué)術(shù)主持：
此次大會(huì)圍繞“心境空間，構(gòu)筑和諧”為主題，談基礎(chǔ)教學(xué)如何與雙創(chuàng)結(jié)合。研討會(huì)主要有兩個(gè)核心內(nèi)容，第一個(gè)核心內(nèi)容是基礎(chǔ)教學(xué)如何為雙創(chuàng)服務(wù)。第二個(gè)核心內(nèi)容是對(duì)現(xiàn)今基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行反思，并在未來如何建立完善的基礎(chǔ)教學(xué)體系。大會(huì)首先由馬克辛教授發(fā)言
馬克辛（魯迅美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系主任）：
首先對(duì)與會(huì)的來賓表示感謝，遼寧省各院校以及內(nèi)蒙古各院校的專家學(xué)者們今天匯聚于此，對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行探討與交流，我作為一名有三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，特別是在我們老魯藝有八十多年的歷史精神沉淀下，應(yīng)如何建立基礎(chǔ)教學(xué)與課外協(xié)調(diào)的培養(yǎng)模式，探討創(chuàng)業(yè)與基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)構(gòu)的關(guān)系，并提出思考。此次大會(huì)意義重大，面對(duì)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)環(huán)境的不同，尋找失去的創(chuàng)造熱情與凝聚力，使每個(gè)隊(duì)伍中的老師與學(xué)生凝聚在一起，把各大院校的老師在藝術(shù)上的創(chuàng)作、專業(yè)成果面向社會(huì)，與合作單位綁定，實(shí)現(xiàn)多校聯(lián)動(dòng)。
曹德利(魯迅美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系副主任):
首先對(duì)到場(chǎng)嘉賓表示感謝，充分的肯定了青年教師對(duì)這次大賽成功舉行所付出的努力，同時(shí)也對(duì)參賽學(xué)生的努力表達(dá)了高度贊揚(yáng)，此次大賽培養(yǎng)了師生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的建立，對(duì)學(xué)生未來進(jìn)入社會(huì)有很好的催化作用。
張強(qiáng)（遼寧石油化工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)）：
第一點(diǎn)：從理科嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式去研究基礎(chǔ)教學(xué)體現(xiàn)，第二點(diǎn)從市場(chǎng)反推基礎(chǔ)教學(xué)體系的建立。
解勇（沈陽大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)）：
提出以通道為關(guān)鍵詞，打開基礎(chǔ)教學(xué)與市場(chǎng)的通道，以及技術(shù)與材料的通道，純藝術(shù)與設(shè)計(jì)之間的通道。
閆啟文（沈陽理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任）：
如何進(jìn)行藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，并且在實(shí)踐中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
莊子平（魯迅美術(shù)學(xué)院染織服裝系主任）：
通過此次大賽，會(huì)對(duì)學(xué)生形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生，希望他們?cè)谖磥淼陌l(fā)展有延展性，希望此次大賽是一個(gè)良好的開端.。
杜海濱：（魯迅美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)）
什么是基礎(chǔ)，什么是藝術(shù)基礎(chǔ)，什么是文化基礎(chǔ)，對(duì)內(nèi)涵與外延做一個(gè)重新的定義，基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)性，關(guān)注內(nèi)涵，關(guān)注實(shí)質(zhì)。
文增著(魯迅美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系教授)：
作為一個(gè)老教師思考對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)課程在新形勢(shì)下如何創(chuàng)新與延展，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，以及對(duì)各學(xué)科的重要作用，并且在實(shí)踐中如何解決問題。
鮑海寧（魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑系主任）：
肯定了此次大賽，強(qiáng)調(diào)了各學(xué)科在教學(xué)中的聯(lián)動(dòng)，在設(shè)計(jì)與創(chuàng)新中需要實(shí)踐的反思。同時(shí)對(duì)包豪斯教學(xué)體系也進(jìn)行了思考。
洪濤（魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑系副主任）：
對(duì)藝術(shù)家與社會(huì)問題進(jìn)行了思考，表達(dá)了對(duì)青年教員的贊賞，稱贊了此次賽事對(duì)未來的影響。
薛文凱（魯迅美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)）:
基礎(chǔ)教學(xué)在不同學(xué)科中有共性的存在，各學(xué)科要交融同時(shí)保持專業(yè)個(gè)性，基礎(chǔ)教學(xué)要更新，包括思維的更新，手段的更新，基礎(chǔ)與專業(yè)的平衡點(diǎn)的更新。
任繪（魯迅美術(shù)學(xué)院染服系副主任）：
肯定了賽事對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的幫助與提高，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的重要性，把理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，面對(duì)客觀問題的解決能力。
王海亮(內(nèi)蒙古師范大學(xué)國(guó)際現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院):
闡述了大賽的技術(shù)感，尺度感，材料感，對(duì)大賽的細(xì)節(jié)布置表達(dá)充分肯定。
高凡（魯迅美術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)）:
向各大院校的來賓到來表達(dá)了熱烈的歡迎，并且充分肯定了賽事。
劉利（魯迅美術(shù)學(xué)院研究生處處長(zhǎng)）：
表達(dá)了對(duì)設(shè)計(jì)趨勢(shì)的看法，強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)的社會(huì)價(jià)值，充分肯定了大賽的社會(huì)意義。
最后馬克辛教授再次表達(dá)了對(duì)到場(chǎng)嘉賓的感謝，并對(duì)到場(chǎng)院校發(fā)出了成為戰(zhàn)略合作伙伴的邀請(qǐng)，共同為振興東北老工業(yè)基地，為人才培養(yǎng)做出努力，并預(yù)祝大賽圓滿成功!
