自2018年5月1日起，大連校區(qū)思想政治理論課教學(xué)實(shí)施一系列教學(xué)改革新舉措取得了良好效果。本次改革經(jīng)校區(qū)批準(zhǔn)，由大連校區(qū)思想政治理論課教學(xué)研究部（以下稱“思政部”）主持，在全體本科生思政課教學(xué)中推行。改革目的是大力推動(dòng)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，貫徹《魯迅美術(shù)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)改革實(shí)施方案》（魯美黨發(fā)[2018]35號(hào)）要求，落實(shí)巡視反饋意見，切實(shí)推動(dòng)我校思想政治理論課教學(xué)在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中提高。

本次思政課教學(xué)改革的新舉措有：

一、改革課堂考勤制度。課堂設(shè)立座位表，上課時(shí)學(xué)生在固定座位聽課。座位表使用后，對(duì)于提高課堂出勤率，節(jié)省考勤時(shí)間，拉近師生距離，增強(qiáng)師生互動(dòng)，起到了很好效果。

二、創(chuàng)新集體備課內(nèi)容。常規(guī)內(nèi)容有：學(xué)習(xí)中央重大方針政策、決策部署，及時(shí)將黨的理論創(chuàng)新最新成果貫穿融入教學(xué)；鉆研教材內(nèi)容，確定教學(xué)進(jìn)度；研討教學(xué)共性問題，促進(jìn)各門課程有效銜接，等等。除此之外，每期都有主講教師，分享經(jīng)典教學(xué)案例，講解自己研究專長(zhǎng)。集體備課制度實(shí)行后，教師之間相互學(xué)習(xí)，相互督促，創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織。

三、鼓勵(lì)教師參賽交流。把思政課落到實(shí)處，歸根到底取決于教師水平，能否具有通曉思維，能否高屋建瓴，深入淺出，把道理講清講透，把故事說得精彩生動(dòng)。本次改革中，思政部共有四名教師參加遼寧省高校思政課教學(xué)大賽并入圍，目前該大賽正在評(píng)審中。此舉措敦促教師深入研究，廣泛涉獵，不斷進(jìn)步。

四、嚴(yán)肅教育教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)秩序的必要條件。經(jīng)與公共基礎(chǔ)教學(xué)部、設(shè)計(jì)史論籌備組及教務(wù)處溝通，教學(xué)樓設(shè)置提示鈴聲，統(tǒng)一上下課時(shí)間。

五、深入基層關(guān)愛學(xué)生。部門教師對(duì)學(xué)生公布自己的電話、微信、郵箱等多種聯(lián)系方式，在課堂之外增加與學(xué)生的良好互動(dòng)，改變師生單純的教與學(xué)的關(guān)系。

六、精簡(jiǎn)規(guī)范會(huì)議活動(dòng)。部門開會(huì)有起止時(shí)間，按時(shí)開始，準(zhǔn)點(diǎn)結(jié)束，方便教師下一步安排。會(huì)議主持人事先設(shè)計(jì)好議題、程序、發(fā)言人及發(fā)言時(shí)間，做好問題解決預(yù)案，在參會(huì)人員沒有更好提案時(shí)拋出供大家討論，防止會(huì)議沒有結(jié)果。要效率，強(qiáng)執(zhí)行，抓落實(shí)。

七、細(xì)致調(diào)查認(rèn)真總結(jié)。為了貼近教學(xué)、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，將思政課教學(xué)落到實(shí)處，部門在學(xué)期末開展實(shí)地調(diào)查或以匿名問卷方式，征求學(xué)生對(duì)思政課教師及教學(xué)意見和建議，之后進(jìn)行匯總、討論、反思與總結(jié)，努力提升教師教育教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思政課的獲得感。

大連校區(qū)思政部在教學(xué)過程中推行新舉措，提高了教師教學(xué)能力，增強(qiáng)了教學(xué)效果，具有較強(qiáng)針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，有力地推動(dòng)了大連校區(qū)思想政治理論課教育教學(xué)改革。